. [14, с. 208]
Найпоширенішим є психологічний тренінг, під час якого актуалізуються переживання людини. Людина аналізує і представляє самого себе у певній діяльності («який я?»). Він дізнається думку оточуючих («який ти?»). У результаті він змінює свою поведінку і ставлення з оточуючими, приймає і закріплює нову поведінку. В ході тренінгу проводиться вправа - гра на розвиток таких якостей, як самоаналіз.
Існують інші методи тренінгу: програвання з дітьми екстремальних ситуацій і поведінки в них дитини; тренінг складних соціальних ситуацій, рефлексивний тренінг - зняття стереотипу у формах поведінки, у відносинах з оточуючими; організаційний тренінг, спрямований на розвиток навичок підпорядкування і керівництва іншими.
Метод соціометрії - застосовується для спеціальної математичної обробки даних з конкретного питання. Цей метод передбачає попередній відбір матеріалу бесід, опитування, анкетування, оцінки кризового стану дитини тощо.
Метод моніторингу - відстеження інформації, спостереження, оцінка, аналіз соціально - педагогічної ситуації.
Метод генерації настроїв - метод діагностики, аналізу причин вчинку і настрою, вирішення проблем психічного стану дитини.
Біографічний метод - дослідження життєвого шляху вихованця для прогнозування його подальшого розвитку.
Метод переконання - емоційне і глибоке роз'яснення сутності проблеми, аналіз і вибудовування перспектив.
Метод музикотерапії - проведення під музику занять з малювання, ігровий психотерапії, широко використовується в роботі соціальних педагогів з дітьми в інтернатних закладах, літніх таборах відпочинку. Спів і гра на музичних інструментах, прослуховування музики сприятливо впливають на емоційний стан дітей, сприяє зняттю дратівливості і збудливості. Вони сприяють самоствердження дитини, подоланню невпевненості в собі. Цей метод відноситься до методів лікувальної педагогіки, але його можливо використовувати у навчанні та вихованні здорових дітей. [3, с.35]
У відношенні соціального педагога поки можна вести мову лише про комплекс застосовуваних методів і прийомів в сукупному професійному досвіді. Володіння певними методами дозволяє соціальному педагогу оптимізувати свою професійну діяльність, піднятися на рівень професійної майстерності. У цьому випадку до величезному арсеналу методів, прийомів, способів діяльності він підходить з позицій необхідності і достатності дотримується почуття міри, порядку та зв'язку. Характер методів, використовуваних соціальним педагогом, задається проблемою дитини, особливостями його особистості, виховного мікросоціуму, рівнем соціальної адаптації, предметом і сферою соціально - педагогічного впливу, можливостями самого фахівця і багатьма іншими параметрами. Соціальний педагог, вміє виокремлювати проблему дитини, ставити цілі роботи з ними, є, є гарним стратегом. Здійснити стратегію соціально - педагогічної діяльності йому допомагає володіння різними методами.
2. Аналіз відхиляється «дітей групи ризику» в ЦСПСіД «Гомонай» м Алапаевск
2.1 Стан проблеми, що відхиляється в умовах Центру соціальної допомоги сім'ї та дітям «Гомонай» м Алапаевск
Переддипломна практика була 4 тижні з 18 квітня по 16 травня 2011 року в місті Алапаевске в Центрі соціальної допомоги сім'ї та дітям «Гомонай» (ГОУ СО ЦСПСіД «Гомонай»), який знаходиться за адресою: вул. Бочкарьова, 130.
У стаціонарному відділенні ЦСПСіД «Гомонай» знаходиться 18 вихованців з них, 6 дітей дошкільного віку, 8 дітей молодшого шкільного віку і 4 дитини підліткового віку.
працівників, які займаються соціально - педагогічною діяльністю, з них 2 соціальних педагога.
ЦСПСіД «Гомонай» розділений на 2 відділення: стаціонарне відділення (цілодобове проживання дітей) і денний (організація дозвілля дітей).
Основні напрямки діяльності: соціальне обслуговування громадян; реалізація прав дітей та сімей на захист і допомогу з боку держави; виявлення сімей та дітей опинилися у важкій життєвій ситуації, соціально - небезпечному положенні; створення банку даних; комплексна соціальна реабілітація громадян.
Інновації, які використовує установа у своїй діяльності:
програмно - методичне забезпечення: «Світ емоцій», ОБЖ, надання комплексної соціально - педагогічної допомоги сім'ям дітей знаходяться в стаціонарному відділенні, «Краса в житті і в мистецтві», консультаційна захист прав і законних інтересів неповнолітніх знаходяться в центрі, «Школа прийомних батьків Соняшник», робота виїзних бригад, програма «Дошкільник», «хочу бути успішним», група короткочасного перебування дітей і підлітків ...
