Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Інформаційна система ОЦІНКИ інвестіційніх проектів

Реферат Інформаційна система ОЦІНКИ інвестіційніх проектів





бір прикметників до іменників .

Мета: Обстеження словника ознак.

Процедура проведення: експериментатор показує дитині картинку і просить відповісти на запитання. Список картинок: яблуко, лисиця, кулька. Дитина повинна якомога більше підібрати прикметників до іменника. Інструкція: «Яблуко, яке? і т.д. »

Оцінка в балах:

балів - самостійно справляється з усіма пропонованими завданнями

бали - допускає 2 - 3 помилки, які виправляє самостійно

бали - 50% пред'являється матеріалу дитина не знає

бали - допускає багато помилок, неточностей, допомога експериментатора не використовує

бал - відсутність результату або всі відповіді неправильні.

6. «Пояснення значення слів».

Процедура проведення: дитині пропонуються слова: літак, молоток, книжка, плащ, друг, бити, колючий.

Інструкція: «Що означає слово літак?»

Оцінка в балах:

балів - самостійно справляється з усіма пропонованими завданнями

бали - допускає 2 - 3 помилки, які виправляє самостійно

бали - 50% пред'являється матеріалу дитина не знає

бали - допускає багато помилок, неточностей, допомога експериментатора не використовує

бал - відсутність результату або всі відповіді неправильні.

7. Назва тварин та їх дитинчат.

Мета: обстеження навичок словотворення.

Процедура проведення: експериментатор називає і розкладає на фланелеграфе картинки із зображеннями дорослих тварин: кішка, заєць, свиня, вовк. Картинки дитинчат цих тварин перебувають на столі перед дитиною. Дитина повинна знайти, назвати і відповідно розмістити дитинчат тварин поряд з дорослими тваринами на фланелеграфе.

Інструкція: «Вийшли на галявину різні тварини. Знайдіть дитинчат, назвіть їх і поставте кожного до своєї мами ».

Оцінка в балах:

балів - самостійно справляється з усіма пропонованими завданнями

бали - допускає 2 - 3 помилки, які виправляє самостійно

бали - 50% пред'являється матеріалу дитина не знає

бали - допускає багато помилок, неточностей, допомога експериментатора не використовує

бал - відсутність результату або всі відповіді неправильні.

. Освіта прикметників oт іменників.

Мета: Обстеження навичок словотворення.

Експериментатор вимовляє зразок промови: «Склянка зі скла - oн скляний».

Інструкція: «Стілець з дерева - він який? Цукерка з шоколаду - вона яка? Стіл з дуба - він який? Суп з молока - він який? »

Оцінка в балах:

балів - самостійно справляється з усіма пропонованими завданнями

бали - допускає 2 - 3 помилки, які виправляє самостійно

бали - 50% пред'являється матеріалу дитина не знає

бали - допускає багато помилок, неточностей, допомога експериментатора не використовує

бал - відсутність результату або всі відповіді неправильні.


2.2 Зміст і методика роботи з розвитку словника молодших дошкільнят в ході формуючого етапу дослідної роботи


У формуючому експерименті ми працювали з випробуваними дошкільнятами.

Метою на даному етапі роботи було - розвиток і активізація словникового запасу дітей молодшого дошкільного віку в процесі застосування дидактичних ігор.

Мета була реалізована через ряд освітніх завдань:

1. Підібрати серію дидактичних ігор, спрямованих на розвиток словникового запасу у дітей дошкільного віку.

. Провести корекційно-педагогічну роботу, спрямовану на розвиток словника.

Виходячи з цілей, ігрові завдання і заняття для дітей були підібрані такі, які передбачають можливість неодноразового мовного участі для кожної дитини. Дитина відповідає на питання експериментатора, бере участь у діалозі з однолітками, оцінює свій результат або результат партнера по грі, пояснює свої ігрові дії.

Комплекс корекційно-розвивальних вправ з розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку складається з кількох розділів, до яких входять різноманітні ігри та вправи.

. Дидактичні ігри на розвиток лексики, метою яких є:

· Розширення об...


Назад | сторінка 10 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Застосування дидактичних ігор у розвитку словникового запасу дітей молодшог ...
  • Реферат на тему: Формування активного словника прикметників у дітей старшого дошкільного вік ...
  • Реферат на тему: Розвиток вокально-хорових навичок дітей старшого дошкільного віку через муз ...
  • Реферат на тему: Дитина в осередку надзвичайної ситуації: оцінка стану та психологічна допом ...
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку засобами дида ...