Каверіна А.А. Вивчення факультативного курсу. Посібник для вчителів. Просвещение, 1976.
. Юдін В.А. Велика Радянська Енциклопедія, Наукове видавництво, 1949.
Програми
Додаток 1
Розробка факультативного заняття для учнів 2-х класів Let's sing English songs
Тема: Кольори.
Тип заняття: закріплення ЗУН.
План заняття:
1. Організаційний момент.
. Активізація вивченої лексики.
. Пред'явлення нової пісні.
. Розучування пісні
. Динамічна пауза
. Відпрацювання лексичного матеріалу в різних вправах.
. Підбиття підсумків.
Хід заняття
1. Організаційний момент.
Hello, boys and girls! How are you? Let s start with the song Hello, hello!
Діти виконують раніше разученную пісню з УМК І.H. Верещагиной, Т.А. Притикіна English III
Our theme is Colours. Look at the blackboard and guess what it means.
На дошці розвішені різноколірні картки.
. Активізація вивченої лексики. s remember the colours.
У хорової та фронтальній роботі активізуються вивчені слова.
Доповніть риму:
Ох, незрілий мандарин. Він зелений, просто - (green) - Дуже чорний негр Джек. Чорний по-англійськи - (black) - Я тону, йду на дно. Синій колір, звичайно - (blue) - Рудий онук і рудий дід. Червоний, рудий буде - (red) - Жовтий фрукт - він, значить, стиглий. Жовтий по-англійськи - (yellow) 3. Пред'явлення нової пісні Colours з УМК Н.Н. Дерев'янко та ін. New Millennium English 5 .have a new song for you. Listen, please. Постарайтеся зрозуміти, про яких кольорах співається у пісні, і виберіть картки відповідного кольору.
У кожного на парті приготований комплект карток.
. Розучування пісні.
Семантизация: Розкажіть Незнайку, про що співається в пісні.
Граємо в Ехо: Повторіть, як відлуння, слова пісні.
Підкажіть слово: Промовляємо слова і одночасно піднімаємо картку відповідного кольору.
Розкажіть слова один другу.with the music.and dance. (Групи хлопців отримують картки різних кольорів.)
5. Динамічна пауза. s sing our favourite song Say Hello and dance.
Хлопці співають пісню зі збірки англійських пісень УМК М.З. Біболетова та ін. Enjoy English.
6. Відпрацювання лексичного матеріалу.
Let s play.
Guess my favourite colour.
Учитель загадує колір - хлопці намагаються вгадати, що вгадав стає ведущім.the colour.
За командою вчителя хлопцям необхідно знайти в приміщенні предмет зазначеного кольору і доторкнутися до нього.
Згадайте кольорову загадку. Учитель дає зразок.
It is an animal. It is white in winter, it is grey in summer. (A hare) is in the forest. It is green in summer, it is yellow in autumn, it is white in winter. (a tree)
. Підведення ітогов.is your favourite colour? s sing our new song again.
Використані пісні взяті з УМК І.H. Верещагиной, Т.А. Притикіна English II, III, Збірника англійських пісень УМК М.З. Біболетова та ін. Enjoy English, з УМК Н.Н. Дерев'янко та ін. New Millennium English 5.
Додаток 2
Розробка заняття з теми Звук [w] з курсу Весела фонетика
Тема: Звук [w].
План заняття
1. Оргмомент.
. Введення нового звуку.
. Закріплення.
. Творчий етап.
. Підбиття підсумків.
Хід заняття
1. Організаційний момент.
Hello, boys and girls! How are you?
2. Введення нового звуку.
До нас у гості прийшла Miss Chatter, у неї невелика проблема. Погода на вулиці вітряна, і двері будинку постійно ляскає. Раз у раз Miss Chatter чує звук [w]. Давайте допоможемо їй, навчимося акуратно відкривати і закривати двері будинку Miss Chatter і вимовляти звук [w]. Двері ляскають сильно [w], а тепер тихіше [w], і ще тихіше [w].
