дичного та соціального досвіду з оздоровлення дітей, відбір та впровадження ефективних технологій та методик; систематичне підвищення кваліфікації педагогічних і медичних кадрів, пропаганда здорового способу життя та методів оздоровлення в колективі дітей, батьків, співробітників.
Лікувальне напрямок в процесі управління здоровьесбережения об'єднує: протирецидивне лікування хронічних захворювань, дегельмінтизацію, надання швидкої допомоги при невідкладних станах.
Управління забезпеченням реалізації основних напрямків програми Здоров'я від керівника вимагає наділення функціями управління кадрового складу ДОП та розподіл повноважень між керівними і педагогічними кадрами у сфері технічного і кадрового, організаційно-методичного та психолого-педагогічного забезпечення, вибору форм і методів оздоровлення дітей (Додаток 1,2). Саме тому за період з 2005 року з моменту розробки програми по теперішній час керівник ДОП та співробітники поступово змінювали, доповнювали і розвивали даний напрямок: визначено місія і логотип МДОУ Центр розвитку дитини - дитячий садок № 6 Родничок laquo ;. Створено сайт дошкільного навчального закладу, на якому розміщена інформація, що показує, що здоровьесбережения для колективу не просто слова, а цілеспрямований усвідомлений процес, оскільки кредо МДОУ Здорова дитина - щаслива дитина" .
Розроблений логотип визначає всі основоположні моменти діяльності МДОУ Центр розвитку дитини - дитячий садок № 6 Родничок по створенню та збереженню здоров'язберігаючої середовища: Родничок - Значить джерело здоров'я laquo ;, який так необхідний дітям, що надходять в наш дитячий сад. Сплеснути здоров'я в кожної дитини, виховати його бадьорим, міцним, життєрадісним - це і є завдання, яке з дня відкриття ось уже чверть століття вирішує медико-педагогічний колектив .
Герб дошкільного освітнього закладу - Лелека на поле розділеним кольором на чотири частини - також обраний невипадково. Здавна вважалося, що лелека, що оселився над будинком, приносить любов, затишок, і довгоочікуваного немовляти. Поле розбито на чотири частини, які мають своє значення:
червоний - любов до дітей,
зелений - затишок,
фіолетовий - спокій,
блакитний - символ води.
У центрі герба знаходиться білий овал, який показує, що це символ Центру розвитку дитини. Значить дитина та її здоров'я сберегающая середу - це головне для колективу МДОУ Центр розвитку дитини - дитячий садок № 6 Джерельце" .
Модернізація на рівні ДОУ здійснюється з сучасних наукових позицій з опорою на положення наукової концепції Дошкільна освіта як щабель системи загальної освіти raquo ;, розробленої В.І. Слободчикова і Н.А. Короткової [30]. У відповідності з федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки РФ № 1155 від 2013 року, одним з основних принципів дошкільної освіти є принцип сприяння та співробітництва дітей і дорослих, визнання дитини повноцінним учасником (суб'єктом) освітніх відносин [40]. Зупинимо увагу на оптимальній формі організації співробітництва у сфері здоровьесбережения - це спільна партнерська діяльність дорослого і дитини. У цьому взаємодії вирішуються розвиваючі завдання по здоровьесбереженія самого широкого плану:
- розвиток загальних пізнавальних здібностей (у тому числі, в області здорового способу життя та самооздоровлення)
- розвиток ініціативності дітей у всіх сферах діяльності (зокрема при заняттях фізичної культури і загартування);
- розвиток, здатність до планування власної діяльності і безпідставного зусиллю, спрямованому на досягнення результату, завдання освоєння дитиною світоустрою в його природних і рукотворних аспектах (побудова зв'язковий картини світу);
- розвиток, здатності організувати свою діяльність по збереженню здоров'я.
Форми спільної діяльності дорослого з дітьми (ігрова, образотворча, пізнавально-дослідницька діяльність, комунікативна) є організуючими компонентами в умовах реалізації комплексного підходу в освітньому процесі і процесі здоровьесбережения. Для ініціювання спільної діяльності з дітьми вихователь використовує тематичні змісту, що відображають сезонні зміни, подієву життя країни, рідного міста, дитячого садка [33].
Співпраця дорослих і дітей на тлі спільної діяльності, їх співдружність в реальних і живих контактах один з одним - це те середовище, де виникають якості здорової розвивається особистості дитини. Поняття спільна діяльність розкривається дослідниками по-різному, але завжди у взаємозв'язку з проблемою особистісного розвитку, на що безпосередньо впливає стан здоров'я всіх беруть участь суб...
