тування, індивідуальні бесіди) та загального розвитку індивіда, не нав'язуючи, а захоплюючи видами і жанрами художньої творчості у сфері вільного часу;
варіюванні методів виховання і захоплень в гуртках, студіях, аматорських об'єднаннях для самостійного вибору індивідом видів і жанрів аматорського художньої творчості;
залученні місцевого населення в клуби але інтересам та аматорські об'єднання до живого дійству гармонії, краси і старовини;
організації аматорських об'єднань: «Тато, мама, я - творча сім'я», «Тато, мама, я - спортивна сім'я», «Хата ремесел», «Майстерня умілі руки».
А для цього необхідно навчитися:
працювати з дітьми на близькій психологічній дистанції (контакт спілкування, внутрішнє відчуття стану кожної особистості);
організовувати семінари-практикуми для підвищення майстерності в роботі з дітьми та молоддю;
залучати в дитяче та молодіжне аматорське рух людей старшого віку, займаються будь-яким видом художньої творчості на дому для спільного проведення часу, з метою спілкування і передачі досвіду майстерності;
відзначати ініціативних учасників, а також спонсорів (телебачення, газетні публікації, брошури з досвіду роботи співробітників сфери культури і дозвілля), які беруть активну участь у відродженні регіональної культури свого краю [18].
Таким чином, вищеперелічені рекомендації спрямовані на створення єдиної системи організації аматорського руху за місцем проживання. Все це говорить про те, що підліткові клуби за місцем проживання - це грунт для самовираження, розвитку і виявлення творчих здібностей особистості, де реалізуються миттєві бажання, зароджується новий талант, складається атмосфера розвитку аматорства, домашнього неорганізованого творчості. Це координуюча ланка в системі соціалізації підлітків та молоді із залученням дорослого населення в процес виховання, де за умови різноманітних видів діяльності відбувається паралельна активізація сфери спілкування через гурткові заняття за інтересами. Саме тут проявляється виховує ефект педагогічного впливу засобами мистецтва, за допомогою яких розкриваються духовні та творчі якості будь-якого користувача і учасника клубу.
Узагальнюючи вищесказане, слід зазначити, що для організації соціально-культурної діяльності підлітків в установах культурно-дозвіллєвого типу необхідно вводити чітке розмежування вікових особливостей, фахівцям обов'язково потрібно вивчати вікову психологію і для кожного віку підбирати відповідні форми соціально культурної діяльності.
II. Організація соціально-культурної діяльності підлітків у муніципальній установі культури «новодвинск міський культурний центр»
. 1 Структура організації соціально-культурної діяльності підлітків
У місті Новодвинске здійснюють свою діяльність п`ять закладів культури, три установи додаткової освіти, а так само секції та гуртки в кожній школі. У даній роботі буде описано структуру організації соціально-культурної діяльності підлітків у муніципальній установі культури «новодвинск міський культурний центр».
Отже, як говорилося раніше, в нашій установі 20 колективів художньої самодіяльності, в кожному з них існує від 2-х до 4-х вікових груп, в тому числі і підліткові. З 20 колективів 5 хореографічних різної спрямованості (народний танець, естрадний, сучасний, сюжетний), 1 колектив естрадного вокалу, 3 колективу народного вокалу та 1 академічного, народний театру, театральна студія, 2 групи студії орнаментального в'язання та студії крою та шиття, оркестр російських народних інструментів та 4 об'єднання за інтересами, де обговорюються хвилюючі теми і разом пропонуються шляхи вирішення якихось проблем. Таким чином, в установі працюю колективи різної спрямованості, здатні задовольнити багато потреби в самореалізації підлітків. Дані про кількість підлітків, зайнятих у колективах художньої самодіяльності наведені нижче в таблиці 1
Таблиця 1
№ п/п Найменування колективу художньої самодеятельностіКол-ть учасників від 10 до 13 летКол-ть учасників від 14 до 16 лет1.Народний ансамбль пісні, музики і танцю «Сварник» 682.Народний оркестр російських народних інструментов043. Народний хор ветеранів «Івушка» 004.Народний театр005.Народная студія орнаментального вязанія35306.Театральная студія «Лукомор'я» 29407.Хореографіческій колектив «Талісман» 20158.Коллектів естрадного танцю «Ельф» 16810.Коллектів сучасного танцю «Експансія» 101011.Студія східного танцю « Амані »162812.Естрадная студія« Едельвейс »6413.Мастерская« Свій стиль »41014.Вокальная група« Джерела »0415.Вокальная група« Настрій »0316.Вокальная група« Надія »0017.Кружок« Світлий батик »0418.Клуб за інтересам...
