ми і реальної нездатності втілити в собі батьківські риси, призводять до невротизації особистості і подальшого неврозу у дітей. А.І. Захаров вважає, що в трьох поколіннях відбувається зменшення вираженості характерологічних змін, у найбільшій мірі представлених у прабатьківській родині, і збільшення невротичних, емоційних у своїй основі і психогенних за походженням змін особистості.
В.І. Гарбузов виділив 4 типи неправильного виховання, які призводять до неврозу у дитини.
1. Неприйняття, емоційне відкидання поєднується з жорстким контролем, регламентацією життя дитини, якій нав'язують єдино правильний тип поведінки.
2. Тривожно-недовірливі виховання, яке виражається в тривожно-недовірливою концентрації батьків на стані здоров'я дитини, її соціальний статус серед товаришів, очікуванні успіхів у навчанні і майбутньому професійної діяльності. Дана аномалія включає елемент Гіперсоціальний, але не престижною, що не марнославної, а тривожною. Дитина тривожно, недовірливих сприймає природні труднощі, відносини з однолітками. Для цих дітей характерні, на думку В.І. Гарбузова, тривожність і недовірливість на все життя, нервовість або навіть невроз.
3. Нерозуміння своєрідності дітей, вікових особливостей формування їх особистості, несприятливий вплив різкого звернення, надмірного тиску та сімейних конфліктів.
4. Несприятливі особистісні характеристики батька, такі, як гіперсоціальність, тривожність у відносинах з дітьми.
5. Базисні характеристики виховання, такі, як турбота, любов батьків до дітей, контроль за дітьми, навчання, інтенсивність виховних заходів та час, що витрачається на виховання.
А.Я. Варга виявила, що батьки можуть несвідомо фіксувати і закріплювати невротичну форму енурезу у дитини. Такі батьки поєднують дві форми відносин - інфантилізацію і соціальну інвалідизацію дитини. Для інфантілізірующіх батьків дитинство видається більш комфортним станом, ніж дорослість. Соціальна інвалідизація - це приписування дитині особистої неспроможності. Батьки представляють дитини маленьким нетямою, який не може бути повноцінним членом соціальної групи, вони песимістично оцінюють його майбутнє. Поводження з дитиною як з маленьким невдахою дає йому своєрідне "дозвіл" хворіти на енурез. Маленький (це йде від мами) може дозволити собі нетримання сечі, а невдаха (це йде від тата) - не може від цього позбутися. Енурез дитини грає "позитивну" роль у встановленні внутрісімейного рівноваги.
Батьківська гіперопіка може призводити до розвитку у дитини обсесивно-компульсивного або фобического неврозу. Сверхкрітічно батько рідко або ніколи не задоволений дитячим поведінкою або якістю виконання їм будь-якої діяльності. Дитину рідко хвалять і заохочують за яку-небудь діяльність, і він відповідає батьківським очікуванням. Дитина боїться зробити помилку, зробити щось неправильно. Постійне оттормажіваніі своїх реакцій веде до розвитку в дитини обсесивно-компульсивного розладу.
Тісний зв'язок між батьками (найчастіше матір'ю) і дитиною може стати причиною шкільної фобії. Симбіотичні відносини з матір'ю не дають дитині можливості вільно розвиватися і відокремитися від матері. Надмірна опіка, заборона на критику дитини навіть для самої себе, часто випробовуване почуття провини - Характерні риси таких матерів. Нерідко дитина більш значущий для жінки, ніж чоловік, який часто грає пасивну роль в сім'ї і мало займається питаннями виховання.
Існують значні відмінності в стилі поведінки матерів, які мають дітей, хворих неврозом, психосоматичних захворюванням, хронічним соматичним захворюванням. Матері дітей-невротиків характеризуються загальним негативним ставленням до материнської ролі, низьким рівнем емпатії. Їх безпосередню взаємодію з дитиною носить негативний характер: вони частіше висловлюють невдоволення, ніж похвалу і заохочення. Матері дітей-психосоматика відрізняються позитивним ставленням до материнської ролі. Ще до народження дитини вони пов'язували з його появою великі надії, припускаючи, що дитина доб'ється в житті того, що не вдалося їм (гіперсоціалізірующая установка). Цим матерям властиві низький рівень емпатії, владність, домінантність і егоцентризм. Матері дітей з хронічним соматичним захворюванням володіють загальної позитивної установкою по відношенню до материнства, кооперативністю в спілкуванні з дитиною та високим рівнем емпатії [42, 3 с.].
Фурманов І.А. описує вплив стилів сімейного виховання на психологічний стан дітей.
1. Стиль сімейного виховання як безпосередньо, так і опосередковано впливає на спрямованість і особливості (тип) агресивності і негативізму.
2. Існує взаємозв'язок стилів сімейного виховання (авторитарної, вимогливою, що обмежує, поблажливою, гиперпротекции; прихованої, жорстокою, жорсткою гиперпротекцией; вимогливого, попустітельского, сверхзаботлівое обігу) з агресивністю і негативізмом дітей підліткового та юнацьк...
