их, характеризуються такими даними таблиці 2.1.1.
Таблиця 2.1.1.
Кількість навчальних закладів та навчаються в них,
2006/2007 уч. рік2007/2008 уч. рік2008/2 009 уч. годЧісло вищих навчальних закладів (одиниць) 51430в тому числі: государственних566негосударственних - 824в них студентів, тис. человек27,336,469,5в тому чіслегосударственних - всего27,330,954,6На 10 тис. чоловік населенія142,0147,4256,2негосударственних - 5,514,9Прінято студентів тис. чел.5,18,716,4в тому числі: государственние5,17,213,5негосударственние - 1,52,9Випущено фахівців, тис. чел.4,44,28,5в тому числі з них: державних, всего4,44,16,8На 10 тис. чоловік населенія23,119,831,9негосударственних - 0,11,7
За останні п'ять років число державних вищих навчальних закладів залишилося без зміни, а недержавних - збільшилася в 3 рази. Більшість недержавних вузів розташовані в місті Махачкала (37,5%), Дербенті (37,5%), Буйнакську і Хасав'юрті (по 12,5%).
На відбуваються зміни в економіці освітні установи реагує змінами в структурі підготовки фахівців: багато рівнів системи професійної освіти пов'язаних, як із структуруванням освіти, так і з розвитком зв'язків між різними рівнями і підрівнями.
Система вищої професійної освіти складається з двох освітніх підсистем, за однією з яких навчання здійснюється за спеціальностями, за іншою - за напрямами підготовки фахівців. Новими в структурі вищої професійної освіти є 4-х річна програма підготовки бакалаврів і шестирічна, включаючи бакалаврат, магістерська програма. [5]
Помітно зросла підготовка фахівців з гуманітарно-соціальним спеціальностями, спеціальностями економіки і управління. У теж час скоротилася чисельність навчаються за спеціальностями сільського та рибного господарства, інженерно-технічного напрямку.
Недержавні вузи більш гнучко реагують на зміни, що відбуваються в економіці. Із загальної чисельності студентів цих вузів 32,9% навчалися юриспруденції, 40,3% - економічним наукам і спеціальностями. Крім того, здійснюється підготовка з філології, соціально-культурного сервісу, туризму, психології, соціології, педагогіці, культурологи та іншим.
Загальні труднощі з фінансуванням системи освіти привело їх до комерціалізації. У 2008/2009 навчальному році на умовах повного відшкодування витрат навчалося 14,1 тис. Студентів, або 25,8% від загального числа студентів вузів, 1,4 тис. Або 7,3% від загального числа студентів середніх спеціальних навчальних закладів. На спеціальностях економіки і управління - 41,9%, на гуманітарно-соціальних спеціальностях - 40,3%, у тому числі на юриспруденції - 62,2% навчалося з повним відшкодуванням витрат.
Підвищення престижу вищої професійної освіти визначило з 1999 року зростання прийому до ВНЗ. У 2002 році державні вузи взяли 13,5 тис. Студентів, що в 2,6 рази більше ніж у 2001 році. Темпи зростання прийому в державні вузи визначають темпи зростання в комерційні групи. Прийом студентів до недержавні вузи в 2003 році в порівнянні з 2002 роком збільшився 1,9 рази і склав 2,9 тис. Чоловік.
Результати прийому до навчальних закладів представлені в таблиці 2.1.2.
Аналіз контингенту абітурієнтів вступають до навчальних закладів показує, що в рік закінчення середньої школи (1999) до ВНЗ надійшло 66,6% від загальної кількості зарахованих (у 1992 році - 50,4%). У 2009 році державні вищі навчальні заклади підготували +6789 фахівців вищої кваліфікації, з яких 4526 чоловік (66,7%) закінчили денні відділення. 2 263 (33,3%) - заочне.
Найбільша кількість фахівців отримали професії, відносяться до груп спеціальностей «Економіка та управління» (21,3%) і гуманітарно-соціальним (28,6%).
Матеріально-технічна база навчальних закладів потребує значного покращення. На початок 2008/2009 навчального року загальна площа будівель державних вузів становила 329,9 тис. М 2, у тому числі на площу навчально-лабораторних приміщень доводилося 259,6 тис. М 2. Додатково до наявної площі орендують 38,5 тис. М 2. На одного студента припадає 6,8 м 2 навчальної площі або 40,7% від нормативу. Гірше за всіх забезпеченість навчальною площею студентів Даггоспедуніверсітета (4,8 м 2), Даггосуніверсітета (5,2 м 2).
Таблиця 2.1.2.
Результати прийому до навчальних закладів (людина)
Подано заявленійЗачісленние у% до подали заявленія2005/2006 уч. рік2006/2 007 уч. рік2008/2 009 уч рік2005/2006 уч. рік2006/2 007 уч. рік2008/2 009 уч. рік ВНЗ - всего9238111552371255,564,557,0 в тому числі по галузях: Промишленность14031711176547,359,865,2Сельское хозяйство868925113681,377,464,1Здраво...
