Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Оцінка ефективності навчання медичних працівників інформаційним технологіям

Реферат Оцінка ефективності навчання медичних працівників інформаційним технологіям





изації процесів управління окремих ЛПУ. До активним учасникам процесу інформатизації підключаються пацієнти, населення, дані по якому будуть формувати електронні історії хвороби, електронний паспорт хворого. Зазначені трансформаційні процеси повинні привести до підвищення якості надання медичної допомоги, обслуговування населення, поліпшенню демографічної ситуації з одночасним зниженням фінансового навантаження на бюджети різних рівнів і зниженню вартості надання платних медичних послуг.

Однак, дані процеси повинні бути сприйняті усіма учасниками системи охорони здоров'я: медичним персоналом, пацієнтами, населенням в цілому. Це вимагає не тільки вдосконалення технічної бази, уніфікації та розвитку програмного забезпечення, але і розробки заходів щодо адаптації медичного персоналу до організаційних і технологічних інновацій у системі охорони здоров'я.


.3 Теоретичні підходи до формування готовності здійснення професійної діяльності з використанням інформаційних технологій з метою підвищення якості медичного обслуговування


В умовах підвищення значущості ролі інформації інформатизації суспільства зростає і актуальність феномена готовності до використання існуючого різноманіття інформаційних технологій.

Тенденції розвитку суспільства такі, що поряд з розширенням можливостей доступу людини до знань синхронно відбуваються такі процеси: різке збільшення обсягу необхідної для засвоєння інформації, що суперечить обмеженим можливостям індивіда; неминуче розсіювання інформації, викликане інтеграцією і диференціацією наук, ускладнює її пошук; швидке старіння знань у зв'язку з прискореними темпами розвитку науково-технічного прогресу, зміною соціальних і наукових парадигм, здатність до перекваліфікації для підтримки соціального статусу особи і т.п. У таких умовах фахівцеві вже недостатньо бути просто компетентним у своїй галузі знання і практичної діяльності; він повинен володіти різнобічними знаннями про інформаційні процесах, вміти застосовувати їх на високому професійному рівні в рамках своєї професії; йому необхідні особистісні якості, що дозволяють ставитися до інформації як до абсолютної цінності й критично її оцінювати, передбачати наслідки своїх інформаційних впливів на близьке і далеке соціальне оточення і бути готовим нести за це відповідальність.

Однією з характерних особливостей професії медичного працівника є те, що вона передбачає безперервне навчання і вдосконалення професійної кваліфікації. Останнім часом невід'ємним і, безсумнівно, важливим компонентом процесу підготовки фахівця стає інформаційна складова. Це обумовлено тим, що медична наука, медичні технології та практична медицина динамічно розвиваються; виникають нові технології, методики, практичні розробки. І в даній ситуації використання інформаційні ресурсів і технологій надає кардинальне вплив на трудову діяльність фахівців і сприяє задоволенню все зростаючих потреб населення в кваліфікованої медичної допомоги. [36, с. 95]

У зв'язку з цим різко зростає необхідність в інформатизації більшості процесів, таких як збір, зберігання, обробки та розподілу інформації якісної різноманітної інформації. Відповідно зростає значення проблеми інформаційного забезпечення медичних працівників та доступності до засобів такого забезпечення. Опитування показують, що по Росії в цілому лише 7% лікарів використовують Інтернет як джерело отримання додаткового професійної інформації. Це обумовлюється двома основними причинами: економічні (об'єктивні) причини, пов'язані як з високою вартістю необхідних для роботи медичного працівника інформаційних матеріалів, так і з недостатньою оснащеністю ЛПУ необхідною комп'ютерною технікою; мотиваційні (суб'єктивні) причини, пов'язані з недостатньою кількістю стимулів до роботи (так само як і до навчання) з інформаційними системами. Ці причини виступають в якості своєрідного гальма в складному процесі розвитку практичної медицини, знижуючи ефективність діяльності медичних працівників.

Іншою особливістю діяльності працівника в системі ЛПУ є складна система взаємодій:

співробітник - пацієнт (зовнішня зв'язок); співробітник - співробітник (внутрішній зв'язок).

Таким чином, говорячи про медичних працівників зокрема й багатогранності самої професії в цілому, слід враховувати той факт, що професія лікаря є громадською, пов'язаної з постійним взаємодією з соціумом, причому взаємодією як внутрішнім (що є неминучим практично в будь-якій сфері діяльності), так і зовнішнім, що обумовлено деякими характерними особливостями цієї взаємодії. Ключовим фактором є те, що об'єкт медичного праці - хворий, що страждає людина, психіка якого в тій чи іншій мірі змінена в залежності від специфіки захворювання.

І в цьому випадку застосування медичним прац...


Назад | сторінка 11 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Захист комерційної інформації як частина діяльності з забезпечення безпеки ...
  • Реферат на тему: Оцінка якості дистанційного курсу з інформаційних технологій для системи пі ...
  • Реферат на тему: Розвиток системи охорони здоров'я та положення медичних працівників в С ...
  • Реферат на тему: Технології розробки профорієнтаційної роботи як спосіб підвищення якості пр ...
  • Реферат на тему: Вивчення та аналіз управління часом старших медичних сестер КГУЗ "Край ...