Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості етнічної ідентичності підлітків з етнічно змішаних сімей

Реферат Особливості етнічної ідентичності підлітків з етнічно змішаних сімей





, етнофанатізм - готовність йти на будь-які дії в ім'я так чи інакше понятих етнічних інтересів, аж до етнічних чисток raquo ;, відмови іншим народам у праві користування ресурсами і соціальними привілеями, визнання пріоритету етнічних прав народу над правами людини, виправдання будь-яких жертв в боротьбі за добробут свого народу.

Враховуючи, що підлітки перебувають приблизно в однакових соціальних умовах і проживають в умовах поліетніческогоного Криму, ми припустили, що на вибір етнічної ідентичності впливають не тільки соціальні чинники, а й індивідуальна. Для перевірки даної гіпотези підліткам вибірки було запропоновано опитувальник В.М. Русалова. У ході дослідження виявлені відмінності груп за параметрами соціальної пластичності, соціального темпу, соціальної емоційності (діаграма 2.2)


Рис.2.2 Відмінності індивідуальна характеристик по позиційним групам


Аналіз результатів дослідження показав, що у 16 ??моноетнічності підлітків високий соціальний темп, у 7 чоловік з моноетнічності вибірки середній рівень соціальної пластичності, і у 3 - середній рівень соціальної емоційності. Так в групі підлітків, що позиціонують себе як моноетнічні, високий соціальний темп, на відміну від групи біетнічності підлітків (при рівні значущості p=0,05), що характеризує швидкісні особливості людини. За допомогою соціального темпу можна встановити швидкісні характеристики речедвігательних актів у процесі спілкування.

Як ми зазначали раніше, соціальний темп відображає індивідуальний темп в комунікативній сфері, який яскраво проявляється в швидкості мови.

Соціальна пластичність - містить питання, спрямовані на з'ясування ступеня легкості або труднощі перемикання в процесі спілкування від однієї людини до іншої, схильності до різноманітності комунікативних програм.

У групі біетнічності підлітків середні показники по зазначеним шкалами соціального темпу і пластичності. У групі біетнічності підлітків переважає шкала предметної ергічних, що говорить про те, що таким людям властива діяльність, що вимагає повної напруги сил і здібностей (при рівні значущості p=0,05).

У групі підлітків з нульовою ідентичністю високий показник соціальної емоційності, що не було виявлено у підлітків моноетнічності та біетнічності груп (при рівні значущості p=0,05),. Соціальна емоційність відображає чутливість в комунікативній сфері: чутливість до невдач у спілкуванні, до оцінок оточуючих людей. Соціальна емоційність - відчуття впевненості в процесі спілкування.

Для дослідження статистичної достовірності відмінностей застосовувався критерій Крускалла-Уолліса. Кількісний аналіз показав, що для рівня значущості (p=0.05) за шкалами шкалами етнонігілізма, етнічна індиферентності, етнонорми, етноігоізма, етноізоляціонізма, етнофанатізма у респондентів існують достовірні відмінності (hкр lt; Hемп).

У нашій вибірці було представлено 25 респондентів, опитаних в Інтернеті (за моделлю Г.Хофстеде). Аналіз отриманих даних виявив такі достовірні особливості. Для представників моноетнічності та біетнічності ідентичностей більш характерна коллективистская культура організації, ніж підліткам з нульовою ідентичністю, що говорить про те, що біетнічності і моноетнічні групам характерні такі особливості: очікування організації у вирішенні їхніх особистих справ, сильний вплив групи на самопочуття кожного індивіда, згуртованість. Для підлітків з нульовою ідентичністю більш характерна автономія в діях.

Достовірно підтверджено, що у представників моноетнічності ідентичності, що знаходяться в інтернет-співтоваристві, висока дистанція влади, як і у підлітків з біетнічності етнічною ідентичністю. Висока дистанція влади характеризується низькою частотою вираження підлеглими своєї незгоди, перевага директивного стилю правління, нерівність людей, підлеглі розглядають своїх керівників як «інших» людей, людей іншого, ніж вони самі, типу.

У всіх трьох типів етнічної ідентичності переважає вибір мужньої культури: вважається, що чоловік повинен заробляти (для жінки це не так необхідно, як для чоловіка), чоловік повинен домінувати в будь-якій ситуації, успіх - єдине, що значимо в житті, цінується незалежність і досягнення в будь-яких областях.

У моноетнічності та біетнічності підлітків досить високий рівень неприйняття невизначеності, у групи з нульовою ідентичністю значно слабкіше. Для моноетнічності та біетнічності груп важливо їх майбутнє в більшій мірі, ніж підліткам з нульовою ідентичністю: у людей велика тривога з приводу майбутнього, слабка готовність до ризику, низька готовність до нового в житті.

Представники трьох етнічних груп орієнтовані на майбутнє.

У нашій роботі ми розглянули ...


Назад | сторінка 11 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Самооцінка і особливості спілкування підлітків в групі однолітків
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації підлітків з неблагополуч ...
  • Реферат на тему: Особливості соціальної адаптації підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження статеворольової ідентичності у дівчаток-підлітків 11-13 років т ...
  • Реферат на тему: Створення web-сайту &Особливості соціальної перцепції у підлітків&