кріплення теорії обладнаний на території ДОТ «Дружні хлопці» «Городок безпеки» - один з простих і доступних способів залучення дітей до практичним навичкам безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Розставлені знаки і нанесена розмітка, позначені небезпечні місця і переходи для руху пішоходів. Придбано дитячі електромобілі для молодших загонів, самокати, велосипеди, для старших загонів - жилети і атрибути інспекторів ДІБДР, щоб діти на практичних заняттях та іграх в «Містечку безпеки» могли побачити наочно, як виконуються правила дорожнього руху водіями та пішоходами, познайомитися з роботою співробітників ГИБДД.
В основі програми лежать педагогічні закономірності, інноваційні і традиційні принципи, форми і методи навчання та виховання дітей.
На наш погляд, всі заходи профільної зміни - саме той інструмент, за допомогою якого дітей можна не тільки зацікавити, але і навчити правилам дорожнього руху. Дана програма - це дійсно нетрадиційний підхід у навчанні дітей правилам дорожнього руху. Безсумнівний плюс програми «Живемо за правилами 2D» - її інтерактивність.
Пейнтбольний клуб «Мазило».
Даний проект спрямований на підвищення інтересу до здорового і спортивного способу життя і був реалізований в ДОТ «Дружні хлопці» у рамках зміни, присвяченій Олімпійським іграм в Сочі. Дитячий пейнтбол у сфері дозвільної діяльності дитячого оздоровчого табору - це нововведення, продиктоване часом і інтересами сучасних дітей. Пейнтбол - це той вид спорту, який дає можливість відірвати дітей від комп'ютерів і вивести в компанії друзів на свіже повітря для отримання справжніх позитивних емоцій і адреналіну.
Організатори пейнтбольного клубу «Мазило» ретельно продумали технологію проведення гри, враховуючи вікові особливості та кількісний склад гравців. Турнірна таблиця була складена таким чином, що кожен загін представляли дві команди, що мають свої назви, девіз і гасла уболівальників.
МУ «Спорт і молодість».
Екологічне виховання дітей в ДОТ - не нововведення, воно давно практикується в організації літнього відпочинку дітей і підлітків і в рамках програми, і як окремо існуючі заходи. Поїздці на стайню передує цілий ряд заходів всередині кожного загону, присвячений ознайомленню і вивченню тваринного світу, в тому числі і коней. Докладно вивчаються спосіб життя тварини, повадки поведінки. Дитина, що приїжджає на стайню, вже має поняття про правила поведінки і важливості їх дотримання.
Проект реалізується в кілька етапів:
Оглядова екскурсія по стайні з годуванням тварин самими дітьми, з розповіддю про тварин, про приналежність до тих чи інших породам, про їхні досягнення на виступах.
Показові виступи коней на іподромі з демонстрацією вправ, що виконуються кіньми під керівництвом жокея.
Верхова їзда дітей на конях по відкритій місцевості, контрольована відповідальними і навченими працівниками стайні.
Крім цього, щоб відпочинок був цікавим вихователі проводять різні заходи, такі як: «День Нептуна», «Поклик джунглів», «Футбол з казковими персонажами», «Ми - за ЗСЖ», Операція «Захистимо мурашники », конкурс підробок« У лісі чимало є чудес »і т.д.
У таборі організовано роботу гуртків «Чарівний глечик», «Турист», «поролонові царство», ізостудія, фотогурток, гурток рукоділля. Вже традиційно в таборі проходить зміна школи менеджменту та інформаційних технологій. Нерідкими гостями бувають хлопці, що займаються технічною творчістю, судно- і авіамоделізмом. У весняний, осінній та зимовий періоди табір діє як база для сімейного відпочинку і масових виїздів [7].
Висновки
Розглянувши основні складові організації дитячого туризму на прикладі ДОТ «Дружні хлопці», можна зробити кілька рекомендацій щодо розвитку цього виду послуг.
По-перше, при створенні продукту дитячого табору необхідно враховувати наступні загальні характеристики і фактори його формування:
. Цільова аудиторія, на яку розрахований той чи інший продукт.
2. Оригінальність продукту, його незвичайність.
. Споживчі властивості продукту.
. Розрахований життєвий цикл продукту.
. Просування продукту в конкурентному середовищі.
Разом з тим повинні враховуватися специфічні характеристики «табірного продукту»:
. Соціальна спрямованість.
2. Соціальна значущість.
. Розвиваючий потенціал.
. Виховний та освітній потенціал.
Виходячи з цього, можна зробити наступні пр...
