· населенню буде забезпечений повний доступ до інформації про освітні установи, програмах, якості освітніх результатів, створено умови для участі в управлінні і контролі якості освіти;
· буде створена система виявлення, обліку та підтримки особливих груп дітей (діти у важкій життєвій ситуації, діти мігрантів, обдаровані діти), сформовані механізми розробки та фінансового забезпечення освітніх програм, що працюють з даними групами дітей;
· діятиме регіональна система оцінки якості освіти, що включає систему електронного моніторингу, ведуча регулярні моніторинги якості освіти та соціалізації, комплексну динамічну оцінку діяльності освітніх установ; інструменти оцінки індивідуального прогресу учнів на рівні школи та класу;
· в загальноосвітніх установах будуть реалізовуватися сучасні практики формування громадянської ідентичності, соціальних компетенцій, цивільних установок.
Кінцеві суспільно значущі результати (якість освіти):
відповідність якості освітніх результатів учнів запитам сімей, світовим стандартам, перспективним потребам суспільства та економіки;
· готовність випускників шкіл до подальшого навчання та діяльності в сучасній високотехнологічної економіки;
· однаково високу якість загальної освіти незалежно від місця проживання, соціально-економічного статусу сім'ї, стану здоров'я, зниження диференціації загальноосвітніх закладів за якістю освіти, скорочення відставання найменш успішних груп учнів від найбільш успішних;
· високий рівень розвитку соціальних компетенцій і цивільних установок учнів;
· задоволеність населення якістю освітніх послуг.
Проаналізувавши стан загальної освіти в Московській області, я постараюся розробити заходи щодо поліпшення діяльності органів місцевого самоврядування у сфері загальної освіти на прикладі Московської області.
Глава 3. Розробка заходів щодо поліпшення діяльності органів місцевого самоврядування у сфері загальної освіти на прикладі Московської області
загальний освіту державний політика
Через просторості області всі проведені раніше заходи в окремих районах мали індивідуальний характер. Для підвищення ефективності освіти можливе проведення спільних заходів. А точніше таких, які можуть включати в себе, як кілька районів, так і всю область. При проведенні такого виду заходів ліквідується застій у системі органів місцевого самоврядування, викликаний одноманітністю протікає навчального процесу.
Проведені заходи можуть ділиться на:
) заходи несуть у собі фестивально-конкурсний характер.
) заходи по типу круглого столу.
) заходи несуть у собі профільно-конкурсний характер (проводяться з окремих дисциплін)
) заходи спортивного характеру.
Крім проведення спільних заходів, можливі більш локальні заходи. Вони представлятимуть собою фестивалі окремих шкіл, приурочених до дня відкритих дверей. У систему таких заходів входитимуть:
) проведення концертів, постановка п'єс.
) представлення діяльності гуртків шкіл.
) проведення спортивних змагань.
) Проведення всіляких турнірів і конкурсів.
На відміну від інших подібних заходів, ці нестимуть відкритий характер, а точніше буде реалізована система заходи схожа з вузів днями відкритих дверей.
Ще однією важливою проблемою в сфері загальної освіти є старіння кадрів. У зв'язку з цим з'являється необхідність проведення заходів щодо залучення молодих вчителів.
Одним з механізмів залучення перспективних випускників вищої або середньої професійної освіти для роботи в школах є виплата одноразових допомог. Так само можливі заходи підтримують статус престижності професії вчителя.
Для поліпшення діяльності органів місцевого самоврядування, так само можуть проводитися акредитації шкіл. Що означає отримання їй права на видачу атестата державного зразка. Свідоцтво про акредитацію, а також ліцензія - це основні документи, що дають загальне уявлення про школу, а саме про час її освіти, освітній програмі, фінансовому становищі, кваліфікації викладачів та багато іншого. Крім того, що школа пройшла процедуру акредитації має повне право видавати атестати державного зразка, вона фінансується державою, що важливо. Як правило, акредитація школи проводиться один раз на п'ять років, для цього потрібно уявити документи в атестаційну комісію, яка вирішує чи можна акредитувати школу. Термін дії акредитації п'ят...
