астинки то, наприклад: Так як загін виступив від селища досить пізно, то довелося йти майже до сутінків (В. Арсеньєв).
У головному реченні можуть бути вказівні слова, і тоді підрядне зі значенням причини ставиться до них, наприклад: Від того, що земля розмокла після дощу, йти по стежинці було важко (В. Арсеньєв).
Підрядне речення зі значенням причини може перебувати на будь-якому місці по відношенню до головного, крім тих випадків, коли приєднується союзом бо.
Підрядні речення зі значенням мети уточнюють мету дії, про який йдеться в головному реченні, і відповідають на питання з якою метою? для чого?
Придаткові зі значенням мети приєднуються до головного за допомогою підрядних цільових спілок щоб (щоб), наприклад: Щоб не заблукати, я вирішив повернутися на стежку (В. Арсеньєв); Щоб ріки крові не текли, щоб світ не став непроглядній пеклом, плечем до плеча повстануть поруч прості люди всієї землі (А. Безименський).
Придаткове зі значенням мети може перебувати на будь-якому місці по відношенню до головного пропозицією.
Підрядні речення зі значенням слідства уточнюють результат дії, про який йдеться в головному реченні, і відповідають на питання внаслідок чого що сталося?
Придаткові зі значенням слідства приєднуються до головного за допомогою підрядного союзу так що, наприклад: Сніг все ставав біліше, яскравіше, так що ломило очі (М. Лермонтов).
Підрядні речення зі значенням способу дії уточнюють образ (характер) дії, про який йдеться в головному реченні, і відповідають на питання як? яким чином?
Придаткові зі значенням способу дії приєднуються до головного за допомогою підрядних союзів як, ніби, точно, немов та ін., наприклад: Пушки були ще дуже далеко, розриви звучали глухо, немов картоплю хтось сипав в подпол по дерев'яному лотку (Б. Полевой).
Якщо в головному мається указательное слово так, то підрядне ставиться до нього, наприклад: Старий і говорив так, як ніби було дуже холодно, з розстановками і не розкриваючи як слід рота (А. Чехов).
Підрядні речення зі значенням міри і ступеня уточнюють міру і ступінь дії, про який йдеться в головному реченні, і відповідають на питання якою мірою? в якій мірі? до якої міри?
Придаткові зі значенням міри і ступеня приєднуються до головного за допомогою союзів і союзних слів що, як, скільки, наскільки, наприклад: Дощ пройшов так швидко, що земля не встигла глибоко промокнути; Гонщик повернувся швидше, ніж ми припускали. Придаткове зі значенням міри і ступеня не може перебувати до головного речення.
Підрядні речення зі значенням порівняння уточнюють дії на основі порівняння з подібним в чому-небудь предметом, явищем і відповідають на питання як що? як хто? ніж що? ніж хто?
Придаткові зі значенням порівняння приєднуються до головного пропозицією за допомогою порівняльних спілок як, чим, немов, ніби та ін., наприклад: Ми втрьох почали розмовляти, як ніби вік були знайомі (О. Пушкін).
Не слід змішувати придаткові зі значенням порівняння і порівняльні звороти - члени простого речення.
Якщо в головному реченні мається указательное слово тим, то підрядне зі значенням порівняння ставиться до нього, наприклад: Чим скоріше догорав вогонь, тим видніше ставала місячна ніч (А. Чехов).
Придаткові зі значенням порівняння можуть знаходитися на будь-якому місці по відношенню до головного пропозицією.
Підрядні речення зі значенням поступки вказують на дію, противопоставляемое дії в головному реченні, і відповідають на питання незважаючи на що?
Придаткові зі значенням поступки приєднуються до головного за допомогою підрядних уступітельних спілок хоча (хоч), незважаючи на, хай, нехай, дарма що або союзних слів скільки, як у поєднанні з підсилювальної часткою ні, наприклад: Цей будинок називався заїздом, хоча біля нього ніякого двору не було (А. Чехов); Як ні малі річки Підмосков'я, вони живлять вологою навколишні луки, ліси і поля.
Нерозчленованість і розчленовані складнопідрядні речення
Ознака, вибраний Н.С. Поспєловим для розрізнення двох основних класів складнопідрядного речення, можна прийняти як підставу класифікації, але з двома уточненнями.
По-перше, не можна протиставляти синтаксичні зв'язки пропозиції в цілому і зв'язку його предикативного центру. Ця думка точно і гостро виражена Е. Курилович: Саме присудок (на практиці особистий дієслово або зв'язка) являє зовнішні синтаксичні зв'язки пропозиції ... визначити всі пропозиція - значить визначити присудок пропозиції. Таким чином, дозволя...
