а короткий час зібратися і під вантажем провини, під страхом покарання показати непоганий результат. Але він не може працювати в такому ж ритмі весь час! Зрозуміти ситуацію багатьом батькам допоміг простий приклад: не можна 1000 метрів бігти зі швидкістю, яку розвинув на 100-метровій дистанції. Профілактика неврастенії - повагу дитини, визнання його прав на відпочинок, організацію дозвілля, а також розуміння його можливостей, організація оптимального, а не виснажує ритму роботи.
Єдина можливість впоратися з істеричною симптоматикою зробити її невигідною. Потрібно мати на увазі, що хворі з церебральними паралічами, як це вже зазначалося в наведеному прикладі, можуть використовувати симптоматику порушень опорно-рухового апарату з метою досягнення своїх корисливих цілей, іноді аггравіруя, тобто перебільшуючи її тяжкість. Це створює особливі труднощі в реабілітаційній роботі, полягають в тому, що хворий не хоче розлучатися з симптомами, навіть зменшувати вигідні йому, при допомогою яких він маніпулює іншими людьми. Важливо пам'ятати, що робить він це несвідомо. Тому його декларативні заяви про бажання вилікуватися щирі. Справитися з подібною ситуацією без професійного психотерапевта, як правило, дуже важко.
Справитися з проявами неврозу нав'язливих станів можна, тільки виявивши причину тривоги, по можливості усунувши її. Боротьба з симптомом без розуміння його походження і суті рідко приводить до позитивного результату, а іноді погіршує стан пацієнта. Наприклад, коли мати постійно осмикує дитини, гризе нігті, тривога у нього зростає, самооцінка знижується. Шансів впоратися з В«шкідливою звичкоюВ» при такому підході майже немає. Ось чому багато нав'язливі симптоми не проходять роками. p> У більшості випадків діти з церебральними паралічами захворюють неврозами при неправильному вихованні, невірної оцінки їх психологічних і фізичних можливостей, за відсутності узгодженості вимог і дій в сім'ї і в школі, при несприятливій ситуації в сім'ї. Як правило, не тільки дитина, але і члени його сім'ї потребують психотерапії. Чим раніше виявлено невротичний розлад, чим раніше хворий почав отримувати адекватну психотерапію, тим легше йому допомогти. Невротичні та інші нервово-психічні розлади легше попередити, ніж вилікувати. Велику роль в цьому можуть зіграти фахівці, що залучені до абілітації процесі.
Бібліографічний список
1. Лагерхейм Б., Гіллберг К. (Lagerheim В., Gillberg С.) Психіатрія дитячого і підліткового віку/За ред. К. Гіллберга і Л. Хеллгрена. М.: ГЕОТАР-МЕД, 2008. С. 355-358. p> 2. Морозова Є. І. Нові підходи до організації допомоги сім'ям, які виховують проблемних дітей раннього віку// Дефектологія. 2009. № 3. С. 49-57. p> 3. КолпаковаЛ. М., Мухаіметзянова Г. М. Особливості емоційно-особистісних відносин матері і дитини-інваліда (на прикладі молодшого шкільного віку)// Матеріали II Міжнародного Конгресу В«Молоде покоління XXI століття: актуальні проблеми соціально-психологічного здоров'я В». Мінськ, 3-6 листопада: РИТМ, Соціальний проект, 2010. С. 105-106. p> 4. Гуслова М. Н., Стуре Т. К. Психологічне вивчення матерів, які виховують дітей-інвалідів Дефектологія. 2009. № 3. С. 28-31. p> 5. Зайцев Д. В. Соціологічний аналіз сучасної сім'ї в Росії Дефектологія. 2008. № 6. С. 3-10. <В
