Реферат Вплив професійної приналежності батьків-вчителів на особливості особистості дитини

Тема: Курсовые обзорные

;

- розвиток активності дитини (15);

- зрівняльні відносини між батьками і дитиною (21).

II. Зайва емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їх номери по опитувального листа 8, 9, 16):

- дратівливість, запальність (8);

- суворість, зайва строгість (9);

- ухилення від контакту з дитиною (16).

III. Надмірна концентрація на дитині (Описується ознаками, їх номери по опитувального листа 2,4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):

- надмірна турбота, встановлення відносин залежності (2);

- подолання опору, придушення волі (4);

- створення безпеки, побоювання образити (6);

- виключення позасімейних впливів (10);

- придушення агресивності (12);

- придушення сексуальності (18);

- надмірне втручання у світ дитини (20);

- прагнення прискорити розвиток дитини (22).

Кожна ознака вимірюється за допомогою 5 суджень, врівноважених з точки зору вимірює здібності і смислового змісту. Вся методика складається з 115 суджень. Судження розташовані в певній послідовності, і відповідає повинен висловити до них ставлення у вигляді активного або часткового згоди або незгоди. Схема перерахунку відповідей у вЂ‹вЂ‹бали міститься в В«ключіВ» методики. Сума цифровий значущості визначає вираженість ознаки. p> Таким чином, максимальна вираженість ознаки - 20, мінімальна - 5; високі оцінки - 18, 19, 20, низькі - 8, 7, 6, 5. Має сенс в першу чергу аналізувати саме високі і низькі оцінки. p> Методика дозволяє оцінити специфіку внутрішньосімейних відносин, особливості організації сімейної життя. У сім'ї можна вичленувати окремі аспекти відносин:

- господарсько-побутові, організація побуту сім'ї (в методиці це шкали 3,13,19, 23);

- межсупружескіе, пов'язані з моральної, емоційної підтримкою, організацією дозвілля, створенням середовища для розвитку особистості, власної та партнера (в методиці це шкала 17);

- відносини, забезпечують виховання дітей, В«педагогічніВ» (в методиці шкали 5, 11).

Високі оцінки за шкалою 3 свідчать про пріоритет сімейних проблем над виробничими, про вторинності інтересів В«справиВ»; зворотне можна сказати про шкалою 13. Для осіб, мають високі оцінки за цією ознакою, характерна залежність від сім'ї, низька узгодженість у розподілі господарських функцій. Про поганий інтегрованості сім'ї свідчать високі оцінки за шкалами 17, 19, 23.

Аналіз ставлення до сімейної ролі допоможе психологу краще зрозуміти специфіку сімейних відносин обстежуваного, надати йому психологічну допомогу. Батьківсько-дитячі відносини є основним предметом аналізу в методиці. Основний висновок, який можна зробити відразу, - це оцінити дитячий контакт з точки зору його оптимальності. Для цього порівнюються середні оцінки за першим трьом групам шкал; оптимальний контакт, емоційна дистанція, концентрація.

Спеціальний інтерес представляє аналіз окремих шкал, що часто є ключем до розуміння особливостей невдалих відносин між батьками і дитиною, зони напруг в цих відносинах. Методика може також надати допомогу у підготовці та проведення психологічної бесіди. Психологічна допомога спрямовується на дозвіл сімейних конфліктів.

Ознаки:

1. Вербалізація

2. Надмірна турбота

3. Залежність від сім'ї дитини

4. Придушення волі

5. Відчуття самопожертви

6. Побоювання образити

7. Сімейні конфлікти

8. Дратівливість

9. Зайва строгість

10. Виняток позасімейних впливів

11. Сверхавторітет батьків