тниками за темами: "Основи професійного спілкування "," Конфліктологія ". p> Фахівці клубу В«Школа прийомних батьків В»за поготовку сімей до усиновлення дітей-сиріт займаються соціально-психологічною підготовкою сімей, постійно підвищують свій професійний рівень шляхом відвідування семінарів, днів фахівців у методичному об'єднанні психологів м. Хабаровська. Цінну навчально-методичну інформацію дають виписуються в клубі В«Школа прийомних батьківВ» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт журнали "Соціальна робота", "Психологія дітей і сімей". p> Методико-психологічний клуб В«Школа прийомних батьківВ» з підготовки сімей до всиновлення дітей-сиріт повинен стати агентством, в якому є весь спектр послуг, орієнтованих на дитини. У нього повинні бути налагоджені зв'язки з органами опіки, охорони здоров'я, міліцією, судами - всіма, хто зазвичай задіяний у процесі усиновлення. p> Але в усуненні підвищеного відсотка появи дітей сиріт у Росії, а зокрема в місті Хабаровську методико-психологічний клуб В«Школа прийомних батьківВ» за підготовці родин до усиновлення дітей-сиріт не зможе впоратися один, йому необхідна буде допомога держави. Від держави не потрібно нічого надприродного. Навпаки, воно повинно відмовитися від нинішньої "Надприродною" монополії у справі піклування сиріт (з чим воно все одно не справляється), але при цьому забезпечити реальний контроль над процесом. Слід для початку привести федеральне законодавство до єдиного знаменника: зафіксувати цілі та повноваження органів опіки та піклування, принципи їх роботи, спрямованої на влаштування дітей в сім'ї. А потім треба реформувати ці органи. І тут теж не варто винаходити велосипед. p> У світі відпрацьована триступенева система, з якої в Росії сьогодні в наявності тільки перший ступінь - державна. Насправді, держава (Федерація, регіон, місто, муніципалітет) виконує функцію "Наглядача". Воно контролює і координує, тримає банк даних з дітям-сиротам. Решта, практичні функції делегуються уповноваженим службам (створеним заново або на базі вже існуючих закладів соціального захисту, освіти та охорони здоров'я) і ліцензованим агентствам. p> Агентства створюються або фахівцями, що мають професійну мотивацію, або зацікавленими людьми, релігійними організаціями, прийомними батьками. Вони можуть бути універсальними, як клуб, про який говорить автор у проекті, а можуть вибрати певну нішу: підготовка прийомних батьків; робота з сім'ями емігрантів; розміщення дітей-інвалідів, дітей з обмеженим терміном життя, ВІЛ-контактних дітей та ін
І, звичайно ж, на все це мають виділятися кошти з федерального чи місцевого бюджету. У всьому світі громадські та благодійні гроші, що збираються агентством, подібним яким буде бути клуб В«Школа прийомних батьківВ» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт, йдуть на запуск проекту, а не на його "Прокорм". Статей витрат дві: компенсація витрат уповноваженої службі (або ліцензованому агентству) на надані соціальні послуги та компенсація патронатної сім'ї. p> Але від чиновників можна почути: "Наше суспільство не готове до розміщення дітей у родини ". Але ось, наприклад, в Самарі суспільство виявилося готове. Там створено Головне управління з питань сім'ї, материнства і дитинства - державний орган, що здійснює єдине керівництво діяльністю розгалуженої мережі установ соціального обслуговування сім'ї та дітей. У 2003 році цих установ було більше ста. Результат: в області стали закриватися дитячі будинки і був підвищено рівень контролю за приймальними дітьми. p> З вище сказаного можна зробити висновок, що крім відкриття клубу В«Школа прийомних батьків В»з підготовки дітей до усиновлення дітей-сиріт необхідна підтримка держави, як у фінансовому відношенні, так і в області посилення органів контролю над усиновленими дітьми та дітей-сиріт. br/>
СПИСОК Використаних джерел
1. Наказ Міністерства Освіти РФ від 07. Грудень 2003 № 3572 В«Про затвердження Плану заходів Міносвіти РФ з реалізації Програми з попередження соціального сирітства та поліпшення становища дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на 2004-2005 роки В».
2. Положення Міністерства Освіти РФ від 17 липня 1996 р № 829 В«Про прийомну сім'юВ». p> 3. Постанова Уряду Хабаровського краю від 23 вересня 2003 року № 23-пр В«Про план основних заходів з попередження бездоглядності та правопорушень серед дітей та підлітків у Хабаровському краї до 2006 року В».
4. Ахмарова Г.О. Про сімейно-виховних групах.// Соціальне забезпечення. - 2003. - № 11. - С.84. p> 5. Бореева Л.І. Соціальне сирітство. Досвід соціологічного дослідження// Социс. - 2004. - № 4. - С.44. p> 6. Горєва С.В. Стратегія інтенсивної реабілітації дезадаптованих підлітків на базі соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх.// Вісник психосоціального та корекційно-реабілітаційної роботи. - 2004. - № 3. - С.96. p> 7. Корінь Л.П. Комплексний супровід вихованців у родинних виховних група...
