ним з перших нормативно - правових актів став Закон В«Про освітуВ», прийнятий у 1992 році, заклав правову основу відбуваються умов у системі освіти республіки. У Законі були сформульовані основні завдання освіти, головною з яких є створення необхідних умов для формування та розвитку особистості на основі національних і загальнолюдських цінностей, досягнень науки і практики. Основними принципами державної політики в галузі освіти згідно статті 3 були визначені:
- рівність прав всіх громадян РК на отримання освіти;
- безкоштовність освітніх послуг у межах державних стандартів освіти;
- різноманітність установ освіти за видами власності, напрямками діяльності, формам виховання і навчання;
- безперервність процесу освіти, що забезпечує спадкоємність його ступенів;
- науковий характер, правова і екологічна спрямованість;
- випереджальний розвиток освіти;
- світський характер освіти в державних установах;
- незалежність освіти від політичного та ідеологічного впливу, що перешкоджає отриманню об'єктивних знань. p> Держава, як визначено Законом В«Про освітуВ», проявляє турботу про своїх громадян, всіляко сприяючи на всіх щаблях безперервної освіти: сімейного виховання, дошкільного виховання, загальної середньої освіти, позашкільну вихованні і навчанні, при отриманні професійно - технічної, середньоспеціальної, вищого, післявузівської (аспірантура, докторантура), додаткової освіти. p> Наступним правовим актом стала перша Конституція РК, прийнята 28 січня 1993 року. Так, статтею 24 цього Закону країни було визначено, що кожен громадянин республіки має право на освіту, яке забезпечується безкоштовним середнім, середньоспеціальних, вищою освітою в державних навчальних закладах. Закон РК В«Про вищу освітуВ», прийнятий у 1993 році, відповідно до Конституцією 1993 р. і Законом В«Про освітуВ», визначає принципи державної політики у галузі вищої освіти. Цей Закон, розвиваючи конституційні положення про основні напрями розвитку вищої освіти, конкретизував її мети: задоволення потреб особистості в інтелектуальному та культурному розвитку, придбанні високої кваліфікації в обраної області, а також організацію і проведення фундаментальних, прикладних наукових досліджень, підготовку та перепідготовку фахівців, науково - педагогічних кадрів вищої кваліфікації для викладацької роботи у вузах на основі повної перебудови всієї роботи вищої школи. p> Правові основи освітнього процесу свій подальший розвиток отримали в новій Конституції РК, прийнятої 30 серпня 1995 Так, статтею 30 цієї Конституції, громадянам гарантується безкоштовну середню освіту в державних навчальних установах. Отримання середньої освіти є обов'язковим для всіх. Кожен громадянин має право на здобуття на конкурсній основі безкоштовного вищої освіти в державному вищому навчальному закладі. Рішучі кроки були зроблені до відродження казахської мови, розвитку казахських шкіл, створення національних освітніх систем, до багатоукладності, відкритості освіти, до диференціації, деполітизації та демілітаризації навчальних закладів. p> У той же час складні умови перехідного періоду, соціально - економічні зміни породили низку негативних факторів і в галузі освіти. Прийняті Конституція РК (1993 р.), Закони В«Про загальний військовий обов'язок і військову службуВ», В«Про внесення змін і доповнень до Закону Казахської РСР В«Про власність в Казахської РСР В»та інших законодавчих актів вступили в протиріччя з чинним законодавством республіки в галузі освіти. До кінця 90-х років, що змінилися реалії в житті казахстанського суспільства виявили невідповідність нормативно - правової бази освіти її подальшому розвитку. p> Нові освітні та інформаційні технології, стандарти навчання і виховання молоді зажадали доцільність прийняття єдиного Закону В«Про освітуВ», які був прийнятий 7 червня 1999 Парламентом РК. Він розглядав кілька питань:
- в рамках рівня дошкільного виховання і навчання передбачається обов'язкова предшкольного підготовка 5 (6)-річних дітей;
- законодавчо закріплено те, що закінчили 9-й клас матимуть право вступати до коледжу, що значно скоротить кількість безробітних серед підлітків і розширить їх можливості в отриманні освіти;
- скорочення нормативного терміну навчання у вузі для осіб, які мають середню професійну освіту за однорідної спеціальності, аналогічні пільги передбачаються і для навчаються в магістратурі;
- за новим законопроекту в систему освіти країни включаються також недержавний сектор освіти, міжнародні та іноземні установи освіти та їх філії;
- принципово вирішуються питання інформатизації, інтеграції освіти, науки і виробництва, а також впровадження в навчальний процес тріязичія (казахський, російський, іноземний мови).
- у зв'язку з зростанням кількості духовних організацій освіти знадобилося визначити принцип формування їх контингенту. Вступ до них тепер буде здійснюватися тільки з числа громадян...
