Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток фізичних якостей школярів різного віку

Реферат Розвиток фізичних якостей школярів різного віку





кружність грудної клітки на 1,8 см, збільшилася ЖЕЛ на 211 см 3 , сила правої кисті - на 1,8 кг, лівої на 1,1 кг. Нижче виявилася сила м'язів спини на 6,5 кг. Спостерігається тісний взаємозв'язок між зростанням і іншими показниками. Так, зі збільшенням росту збільшується вага, коефіцієнт кореляції дорівнює 0,81.

Вибір тестів фізичної підготовленості 10-13-річних хлопчиків диктувався вимогами оцінити основні рухові якості дитини - швидкість, силу, координацію рухів. Результати прийому нормативів бігу на 30 м, підтягування, на перекладині по всіх школах з різним руховим режимом виявили добру підготовленість дітей до виконання цих вимог. У середньому всі діти здали ці нормативи на високому рівні. Недостатню підготовленість показали хлопчики у всіх школах по здачі стрибка у довжину з місця.

У результаті дослідження нами були зроблені наступні висновки:

1. Наші дані показують, що більшість дітей 10-13 років розвиваються гармонійно, що дає можливість оцінити позитивний вплив фізкультури на організм дитини.

2. Високі морфо-функціональні показники і достатня рухова активність 10-13-річних хлопчиків говорять про позитивний вплив на дітей різноманітних рухових режимів у школах м. Рубцовська.






















4 Порівняльні дані стану фізичного розвитку дітей у віці 13-16 років, займаються і не займаються спортом

Показники фізичного розвитку російських школярів за останні десять років постійно погіршуються, і більшість дітей мають не одне, а цілий букет хронічних захворювань. Досить сказати, що до 10-11 класу 75 відсотків дівчаток хронічно хворі, а 40 відсотків юнаків не в змозі виконати нормативи з фізпідготовки.

Тому основною метою ми ставимо порівняльний аналіз показників розвитку дітей, що займаються і не займаються спортом. Виходячи з цього, нами проведено аналіз стану здоров'я і працездатності учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл міста Рубцовська. Обробці піддано 100 лікарсько-контрольних карт диспансерного спостереження за юними спортсменами. Для порівняння було проаналізовано стан здоров'я та працездатність учнів загальноосвітніх шкіл м. Рубцовська, які не займаються спортом (всього 101 осіб). Вік учнів 13-15 років. Всі вони під час медичного огляду були віднесені до основної медичної групи для виконання державної програми з фізичної культури в школі.

На підставі нашого аналізу можна стверджувати, що під впливом занять спортом фізичний розвиток юних спортсменів було вище, ніж у дітей, які не займаються спортом. Так, з 100 школярів-спортсменів фізичний розвиток нижче середнього було відмічено всього у двух. У той час, як у не займаються спортом - у 16. Було обстежено 722 юних спортсмени, у яких виявлено збільшення антропометричних показників порівняно з однолітками і не займаються спортом. Так, вони були вище на 4,0 см, окружність грудної клітини була більше майже на 2 см, показники спірометрії на 400 см 3 . Крім того, сила кистей також була більш виражена у дітей, що займаються спортом: кисті правої - 4,6 кг, лівої - 2,1, становий - 17,7 кг. p> Аналіз стану серцево-судинній системи відзначив наявність систолічного шуму (64% обстежуваних). Однак він був оцінений, як функціональний, який не має органічної природи. Частота пульсу у дітей, займаються спортом, була менше і коливання її було менш виражено. Таке уражень пульсу у дітей-спортсменів нами розглядалося не тільки у віковому аспекті, а й з наростанням працездатності артеріального тиску (кілька нижче у дітей займаються спортом).

Реакція на функціональну пробу з 20 присіданнями за 30 секунд у більшості спортсменів відзначалася тільки більш швидким відновленням пульсу і артеріального тиску. Що стосується типу реакції, то різниці виявлено не б-ло. Необхідно відзначити, що дана проба, мабуть, не відображає ступінь працездатності обстежуваних.

Більшість обстежених учнів ДЮСШ тренуються цілий рік. Але з аналізу було виявлено, що безперервної підготовки (як це передбачає цілорічна система тренувань) немає. Так, під час літніх відпусток учні, в кращому випадку, отримують індивідуальні завдання або так званий активний відпочинок. Але в практиці роботи відзначається невиконання цих завдань. Більше того, учні більшості ДЮСШ не тренується по 1,5-2 місяці на рік, не дотримуючись принцип перехідного і основного періодів у тренуваннях. Тим часом зовсім очевидно, що при високих вимогах, пропонованих до тренувань, обов'язковим умовою повинна бути цілорічна тренування.

Широке використання В«максимальнихВ» навантажень в юнацькому спорті диктує необхідність допуску до тренувань тільки здорових дітей. До жаль, ще зустрічаються діти, зараховані в ДЮСШ, але мають різні захворювання. З цих захворювань найбільш часто зустрічаються ревматизм, хвороби вуха, горла і носа. Наш аналіз не дає чіткої к...


Назад | сторінка 11 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Оцінка фізичного розвитку дітей 7-15 років, які не займаються спортом
  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз фізичних якостей лижників-гонщиків і дітей, які не займ ...
  • Реферат на тему: Особливості реакції ССС на навантаження у дітей молодшого шкільного віку, я ...
  • Реферат на тему: Розвиток швидкісно-силових здібностей у юнаків займаються спортом
  • Реферат на тему: Харчування осіб, які займаються фізкультурою і спортом