ики директора з постачання, помічники директора з господарських питань, агенти по постачанню, менеджери з роздрібної торгівлі, експедитори, комірники, продавці і т.п.
Необхідно враховувати і роз'яснювати, що при всій схожості військових і цивільних спеціальностей неможливий прямий перехід від одного виду діяльності до іншого. Але облік і використання вже вироблених у фахівця індивідуальних якостей, певних прийомів практичної роботи, досвіду вирішення життєвих ситуацій може дозволити за більш короткий термін освоїти споріднену діяльність.
При підборі споріднених спеціальностей необхідно пам'ятати, що фахом не мають абсолютної подібності і не забезпечують прямого переходу від одного виду діяльності до іншого. Слід враховувати такі особливості:
- особистісні якості у професійній діяльності;
- професійні уподобання, ціннісні орієнтації;
- інтереси, схильності, здібності, знання, темперамент,
- характер, рівень здоров'я і соціального благополуччя;
-соціальні та професійні очікування, рівень притягання;
- соціальні і психологічні стереотипи, тип особистості.
Облік і використання вироблених у фахівців якостей дозволяє розраховувати, що вони за більш короткий термін і більш якісно освоять споріднену діяльність, що забезпечить їх конкурентоспроможність на ринку праці.
Успіх професійної орієнтації, пов'язаний з входженням людини в нову спеціальність, багато в чому залежить від ступеня подібності видів діяльності. Всі види професійної діяльності за своїми вимогами до людини знаходяться між собою в певній мірі схожості. Її діапазон досить великий: від майже повної подібності до відсутності будь-якого відповідності між ними.
За ступенем подібності у вимогах індивідуальних особливостей фахівця можна виділити чотири групи професій.
1. Аналогічні (Наскрізні) професії. При виконанні обов'язків по них задіяні в основному одні й ті ж психофізіологічні та особистісні якості людини. Ці професії як би пронизують сфери діяльності. Перехід від однієї з них до іншої можливий після дуже незначною доподготовкі безпосередньо на робочому місці (наприклад, військові та цивільні медики, будівельники, автомобілісти відповідних спеціалізацій; серед робітничих професій - Бульдозеристи, трактористи та інші механізатори з різних сфер господарювання).
2. Споріднені (Суміжні) професії . Найбільш численна група видів діяльності. За індивідуальними якостями фахівців професії мають схожість на рівні 70-75% індивідуальних якостей фахівця. У свою чергу діляться на класи (наприклад, організаторські, операторські, педагогічні та інші професії). Перехід від однієї професії до іншої всередині цих класів можливий після нетривалої підготовки, проведення якої грунтується на схожості базових якостей.
3. Професії, не мають вираженого подібності. У ході діяльності по них домінують різні групи індивідуальних якостей. Перехід між професіями скрутний, потрібна нова підготовка, наприклад технічні (створення, управління, обслуговування та ремонт техніки) та гуманітарні (робота з людьми - виховання, навчання, керівництво, забезпечення).
4. Несумісні професії. У своїх вимогах до спеціалісту суперечать один одному, робота за однією з них знижує рівень розвитку ряду індивідуальних якостей, які необхідні для успішної діяльності по іншій (клепальник, коваль, тракторист і гідроакустик, радист).
Найчастіше брак інформації про класифікацію споріднених видів діяльності призводить до незнання порівняльних характеристик різних професій, та військовослужбовці не можуть зіставити особливості своєї кваліфікації з тим, що потрібно при виконанні різних видів діяльності в народному господарстві. Але як показує порівняльний аналіз, аналогічні або споріднені фахом на "громадянці" мають понад 90% військових професій [5]. Володіння військовослужбовцями такої інформації повинен стати важливим чинником підвищення їх психологічної готовності до пошуку роботи, перенавчання та працевлаштування після звільнення з армії. br/>
Висновок
Забезпечення успішної соціально-психологічної адаптації військовослужбовців запасу - це проблема і особистісна, і державна. Вирішення цієї проблеми дасть можливість людям безболісно перейти до нових видів діяльності, дозволяє суспільству ефективно використовувати підготовлених фахівців в інтересах економічного розвитку, допоможе даної категорії населення на рівних конкурувати на ринках праці.
В даний час ефективність системи перепідготовки військовослужбовців та членів їх сімей ускладнюється рядом причин. Серед них можна відзначити такі фактори:
В· складність у визначенні видів професій, які гарантують працевлаштування з високим ступенем ймовірності;
В· обмеження можливості перепідготовки фахівців з вищою освітою без зниження їх соціального статусу;...
