облячи В«шажкиВ», змінюючи вказівний і середній пальці;
В«йтиВ» дорогою двома руками одночасно один одному з різних кінців дороги, роблячи В«шажкиВ», змінюючи вказівний і середній пальці;
В«йтиВ» дорогою правою рукою, роблячи В«шажкиВ», змінюючи всі пальці по черзі;
В«йтиВ» дорогою лівою рукою, роблячи В«шажкиВ», змінюючи всі пальці по черзі (схоже на рух ніг уявної стоноги);
В«йтиВ» дорогою двома руками одночасно в одну сторону В«гуськомВ», роблячи В«шажкиВ», змінюючи всі пальці по черзі;
В«йтиВ» дорогою двома руками одночасно назустріч один одному з різних кінців дороги, роблячи В«шажкиВ», змінюючи всі пальці по черзі. p align="justify"> Оцінка результатів.
За кожне правильно виконане завдання нараховується 1 бал. Максимальна кількість балів - 12. br/>
В«Хто там?"
Матеріали: два тканинних непрозорих мішечка, 2 маленьких і 2 великих квадрата, 2 маленьких і 2 великих рівнобедрених трикутника, 2 маленьких і 2 великих прямокутника.
Процедура проведення: Фігури поміщаються в два мішечки. Дитина 5 років повинен знайти одночасно двома руками однакові фігури в мішечках, назвати їх і показати педагогу. br/>
Оцінка результатів
За кожну правильну пару дитині нараховується бал. Максимальна кількість - 6 балів. p align="justify"> Дітям 6-7 років завдання можна ускладнити. Дитина повинна знайти одночасно двома руками різні фігури в мішечках: великий трикутник і маленький квадрат; маленький прямокутник і великий трикутник; маленький квадрат і великий прямокутник. br/>
Оцінка результатів
За кожне правильно виконане додаткове завдання нараховується бал. У цьому випадку максимальна кількість балів - 9. br/>
Діагностика № 4
Графічний диктант на виявлення вміння будувати свою діяльність за словесною інструкції та вміння самостійно продовжувати виконувати поставлене завдання.
Матеріал: аркуш паперу в клітинку, олівець. p align="justify"> Дитина виконує завдання, слідуючи чітким вказівкам викладача.
Оцінка результатів.
Високий рівень - диктант виконує точно і правильно.
Середній рівень - у диктанті допускає помилки, які відтворені.
Низький рівень - завдання не виконує.
Діагностика № 5
Методика В«БудиночокВ» (Н.И.Гуткиной) являє собою завдання на срісовиваніе картинки, яка зображує будиночок, окремі деталі якого складені з елементів прописних літер. Методика розрахована на дітей 5-7 років і може використовуватися при визначенні готовності дітей до шкільного навчання. p align="justify"> Мета дослідженн...
