інтерактивності сприяє розширенню його використання для дистанційного навчання. Крім студентів і школярів зростає число нетрадиційних учнів: літніх людей, домогосподарок, а також вже працюючих людей. Така форма навчання дозволяє ввести в цей процес найбільш кваліфіковані кадри викладачів, не вимагаючи від них жорсткої прив'язки за часом до студентів. Навчають, можуть самостійно визначати для себе прийнятний темп занять і час їх проведення.
Переворот в галузі телебачення і пов'язаних з ним систем формування та обробки зображень і звуку зачіпає всі складові частини мультимедійних засобів і систем.
За оцінками експертів до 2010 року цивілізований світ, в основному, перейде на наземне, кабельне та супутникове цифрове мовлення.
Висновок
На підставі вищевикладеного можна зробити наступні висновки.
Загальна специфіка людського сприйняття різної інформації визначається особливостями функціонування п'яти органів почуттів: зір, слух, нюх, дотик, сенсорика. А оскільки світ сьогодні - це візуально орієнтований світ, світ віртуальних можливостей та інформаційних технологій, то аудіовізуальні засоби - кінематограф, телебачення, відео, мультимедіа - знаходять особливе значення у вирішенні завдань виховання і освіти. Вони дають вельми наочний приклад неймовірної за розмахом і швидкості системи розповсюдження аудіовізуальної інформації.
На сучасному етапі аудіовізуальні засоби освіти включають в себе: фонограми; відеопродукцію; комп'ютерні навчальні посібники; Інтернет.
Етапи формування аудіовізуальної культури включає розвиток наступних аудіовізуальних технічних засобів:
19 століття: Фотографія - 1839 - Ньєпс, Даггер; Телеграф електричний - 1840 - Морзе; Телефон - 1876 - А.Белл (апарат за допомогою дротів дозволяє передавати звуки на будь-яку відстань); Фонограф - 1877 - Т. Едісон сконструював апарат, здатний записувати і фіксувати звуки на восковому валику - Аудіозапис Радіо - 1895 - винахід О.Попова в Росії і Г.Марконі в Італії; Кінематограф - 1895 - Брати Люм'єр. p> У 20 столітті винайдені: Телебачення, Відео, Комп'ютер, Гіпертекст, Інтернет - комп'ютерна комунікація WWW. p> 21 століття: найбільш революційним етапом технічного прогресу, є перехід фототехніки, кіно, телебачення і відеотехніки на цифрову основу. Це дає новий імпульс вдосконаленню навчального процесу.
Список використаної літератури
1. Бажак К. Виникнення зображення/К.Бажак. - М.: Видавництво В«АстрельВ», 2003. p> 2. Воронін Ю.А. Технічні та аудіовізуальні засоби навчання: Навчальний посібник/Ю.А.Воронін. - Воронеж: Воронезький державний педагогічний університет, 2001.
3. Виготський Л.С. Педагогічна психологія/Л.С.Виготський; Під ред. В. В. Давидова. - М....
