дозрівання різних відділів кори і мієлінізації пов'язаних з ними шляхів (див. Додаток 3), можна отримати чітке уявлення про розвиток мозкового субстрату вищих психічних функцій, і зокрема уваги і пам'яті.
Розвиток мозкових структур пам'яті
Мозгова локалізація пам'яті як вищої психічної функції чітко простежується при аналізі різних порушень пам'яті, викликаних ураженнями головного мозку. Ця тема докладно описана А.Р. Лурія в ряді його монографій - "Маленька книжка про велику пам'яті", "Нейропсихологія пам'яті". p> Основний висновок, який автор робить у процесі вивчення порушень пам'яті полягає в тому, що характер мнестичних дефектів залежить від латералізації, розташування вогнища ураження. Наприклад, порушення запам'ятовування слухоречевой структур проявляється при ураженнях лівої скроневої області.
Поразки кіркових відділів лобових часток мозку супроводжуються порушенням "особистісної" пам'яті. Індивід не здатний орієнтуватися на місці, в часі, порушується словесно-логічна пам'ять. Але в той же час зберігаються рефлекси. Це є ілюстрацією особливостей психічного розвитку: при збереженні більш ранніх мозкових субстратів у людини зберігається нижчі форми пам'яті.
Розвиток мозкових структур уваги
Відповідно до загальними уявленнями про структуру вищих психічних функцій, всі вищі психічні функції довільні за способом свого здійснення. Їх довільна регуляція досягається безпосередньо за участю уваги.
Довільність вищих психічних функцій (або складних форм психічної діяльності) означає можливість свідомого управління ними (або окремими їх фазами, етапами); наявність програми, відповідно до якої протікає та чи інша психічна функція (вироблена самостійно або дана у вигляді інструкції); постійний контроль за її виконанням (за послідовністю операцій і результатами проміжних фаз) і контроль за остаточним результатом діяльності (для якого необхідно звірення реального результату з попередньо сформованим В«чином результату В»). Довільне керування психічними функціями передбачає наявність відповідного мотиву, без якого жодна свідома психічна діяльність неможлива.
Іншими словами, довільне управління можливе лише за безпосередньої участі уваги.
Відповідно до концепцією А.Р. Лурія про структурно-функціональної організації мозку, з довільним контролем за вищими психічними функціями пов'язаний III структурно-функціональний блок мозку - блок програмування та контролю за протіканням психічних функцій. Мозговим субстратом цього блоку є лобові частки мозку, їх конвекситальной кора. p> Тому пізніше розвиток уваги як вищої психічної функції пояснюється пізнім анатомічним і морфологічним дозріванням відповідає за цей процес ділянки кори. p> Список використаної літератури:
1. Александров Ю.А. Психофізіологія. Підручник для вузів. - СПб.: Питер, 2001. - Стор 112-141, 180-187. p> 2. Братусь Б...
