ати за рибкою в акваріуміВ»
Вихователь: Діти подивіться яка вода у нас в акваріумі? (Прозора, чиста). Як ви думаєте рибки люблять таку воду? Чому? (Відповідь дітей). А що у нас ще окрім води є в акваріумі? (Рослини). Для чого вони потрібні рибкам? (Відповіді дітей). Діти, рибок які живуть в акваріумі потрібно годувати, що їдять рибки? (Відповідь дітей). p align="justify"> Вихователь: Хлопці у мене є корм, давайте погодуємо їм нашу рибку. (Вихователь демонструє процес годування рибки, пропонує 2-3 дітям взяти трохи корму і насипати в акваріум). p align="justify"> Приклади обладнання живого куточка в дитячому садку
Нижче представлені приклади оформлення живих куточків в різних групах.
У куточок молодшої групи краще помістити багаторічні рослини і риб, тому що навички залицяння за ними у дітей ще не сформувалися. Часто в живий куточок кладуть іграшки та книги про тварин (рис. 1, 2). Приклад показаний нижче. br/>В
Рис. 1
В
Рис. 2
Куточок природи для старших груп можна доповнювати клітинами з птахами, тваринами (хом'яками, кроликами) (рис. 3, 4, 5). br/>В
Рис. 3. <В
Рис. 4. p align="justify"> Висновок
Правильно організований зоокуточок в дитячому саду доставить дітям масу приємних вражень. Спілкування з братами нашими меншими робить дитину більш контактним, товариським, стимулює спрагу творчості. Діти вчаться краще розуміти навколишній світ у всьому його різноманітті. Увага дітей у цьому ранньому віці ще дуже нестійка, а яскраві тварини з цікавим поведінкою, безперечно, привернуть увагу і дозволять направити його в русло творчої роботи. p align="justify"> Але не слід забувати, що організація живого куточка-відповідальна справа. Люди, які беруть цю справу в свої руки, повинні поставитися до нього з усією відповідальністю забезпечити всім вашим вихованцям нормальні умови існування. Тільки здорові, активні тварини будуть вірними друзями і партнерами по іграх для малюків. Далеко не всі тварини підходять для утримання в зоокутку дитячого саду. Ретельно підібравши вихованців і правильно організувавши їх проживання, можна домогтися того, що вони стануть потужним підмогою в моральному, естетичному і психологічному вихованні дітей. p align="justify"> Список літератури
1.Як знайомити дошкільників з природою/За ред. П.Г.Саморуковой. - М.: Просвещение, 1978 - 223 с. p> 2.Ми: Програма екологічної освіти дітей/Н.Н.Кондратьева та ін - 2-е вид. испр. і доп. - К Дитинство-Прес, 2001 р. - 240 с. p>. Ласкаво просимо в екологію. Частина II. Перспективний план роботи з формування екологічної культури у дітей старшого дошкільного віку. Упоряд. О.А.Воронкевіч. - Спб.: В«Дитинство-ПресВ», 2003. - 336 с. br/>
