ироблення орієнтирів для її розвитку. Пряма екстраполяція висновків, отриманих в зарубіжних дослідженнях, на ситуацію у вітчизняній системі освіти навряд чи допустима, але ці дослідження дають чимало плідних теоретичних і науково-методичних ідей для постановки дослідницьких проблем, для формування професійної свідомості працівників освіти, для подальшого розвитку соціології освіти та освітньої політики в нашій країні.
