генетично починається з відвернення уваги від об'єкта. Будь-яке переключення уваги з об'єкта А на об'єкт Б означає свого роду забування А. Тому забутим виявляється не тільки те, що пов'язано з труднощами (або неможливістю) відтворення, але і все те зміст досвіду, яке в даний момент актуально не усвідомлюється, не присутня в свідомості. Забування, таким чином, це сторона всякого психічного процесу, в тому числі і всякого процесу пам'яті. Самое запам'ятовування як процес, який передбачає переміщення свідомості по об'єкту, обов'язково включає в себе тимчасове забування матеріалу. Це і є конкретний прояв єдності протилежних процесів пам'яті.
Можна сказати, що вся пам'ять являє собою багатоскладовий, але єдиний і безперервний процес. Неможливо уявити собі такий стан свідомості, щоб воно обходилося без пам'яті. p align="justify"> Перебіг процесів пам'яті детермінується діяльністю особистості, її спрямованістю на досягнення майбутніх цілей.
. Запам'ятовування
Запам'ятовування - процес пам'яті, в результаті якого відбувається закріплення нового шляхом зв'язування його з набутим раніше . Це необхідна умова збагачення досвіду індивіда новими знаннями і формами поведінки. Запам'ятовування завжди вибірково : у пам'яті зберігається далеко не все, що впливає на наші органи чуття. Чим же визначається вибір?
Експериментально доведено, що всяке запам'ятовування, в тому числі і мимовільне - закономірний продукт дії суб'єкта з об'єктом. В одному досвіді випробуваним пропонували расклассифицировать предмети, зображені на картках. На кожній картці, крім предмета, було зображено число. Після досвіду піддослідних просили згадати, що вони бачили на картках. Виявилося, що в цьому випадку добре запам'яталися предмети. Що ж до чисел, то деякі випробовувані стверджували, що взагалі їх не бачили. В іншому досліді треба було розкласти картки по порядку зображених на них чисел. У цьому випадку все було навпаки: добре запам'ятовувалися числа і майже не помічалися картинки (Докладніше про досліди див у Додатку 1, досліди 1 і 2).
Таким чином, запам'ятовується те, з чим людина діє . Ця закономірність виявлена ​​і в дослідах з практичними, трудовими діями.
Описані факти доводять, що проста суміжність подій (картинки і числа) сама по собі не забезпечує однозначних результатів запам'ятовування. Все залежить від того, що робить л...
