Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Практика державного регулювання якості освітнього процесу в муніципальному освітньому закладі середньої загальної освіти м. Челябінська

Реферат Практика державного регулювання якості освітнього процесу в муніципальному освітньому закладі середньої загальної освіти м. Челябінська





fy"> Важливим засобом контролю сфери середньої освіти є державна (підсумкова) атестація випускників IX і XI (XII) класів загальноосвітніх установ Російської Федерації. Яка проводиться незалежно від форми отримання освіти, після освоєння ними загальноосвітніх програм основної загальної та середньої (повної) загальної освіти є обов'язковою. В даний час проводиться удосконалення механізмів державної підсумкової атестації випускників освітніх установ. Відповідно до Наказу Міністерства освіти і науки РФ від 24 лютого 2009 р., № 57 В«Про затвердження Порядку проведення єдиного державного іспитуВ» у МОУ СЗШ вона проводиться у формі ЄДІ. Учасниками ЄДІ є навчаються, освоїли основні загальноосвітні програми середньої (повної) загальної освіти в мають державну акредитацію освітніх установах незалежно від їх організаційно-правової форми та підпорядкованості (далі - загальноосвітні установи), допущені в установленому порядку до державної (підсумкової) атестації. ЄДІ організується і проводиться Федеральною службою з нагляду у сфері освіти і науки (Рособрнадзор) спільно з органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють управління у сфері освіти, за участю загальноосвітніх установ. p align="justify"> Особливу роль у проведенні ЄДІ грає Управління контролю та оцінки якості освіти Рососвітнагляду.

Введення ЄДІ отримало неоднозначну оцінку у педагогів, випускників, керівників відомств. У цій сфері існує ще достатня кількість проблем. p align="justify"> У результаті аналізу форм організації контролю якості основних загальноосвітніх програм можна зробити висновок, що система контролю якості в сфері середньої освіти знаходиться одній з початкових стадій реформування. Існуючі форми контролю не завжди дозволяють дати об'єктивну оцінку якості освоєння програм. br/>

2.2 Організація контролю освітнього процесу в МОУ середньої освіти м. Челябінська


Слід зазначити, що муніципальні освітні установи здійснюють підготовку переважної більшості населення, відповідного віку, за програмами середньої освіти. Тільки в одному місті Челябінську 162 школи, з них 131 середніх 4 основних, 7 допоміжних, 3 початкових. У них навчається близько 92600 чоловік. Загальна чисельність педагогів у них більш ніж 7600 чоловік. У їх число входить МОУ СЗШ № 101, розташована в Тракторозаводском районі міста Челябінська. p align="justify"> Організація контролю освітнього процесу в муніципальних освітніх установ середньої освіти м. Челябінська складається з як мінімум п'яти рівнів:

федерального;

регіонального (суб'єкта федерації);

міського (Управління освіти Адміністрації м. Челябінська);

районного (Управління освіти району);

локального (внутрішнього).

На федеральному рівні контроль за освітнім процесом здійснюється Мін...


Назад | сторінка 11 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система комплексної підтримки соціально активної діяльності установи загаль ...
  • Реферат на тему: Управління інноваційними процесами в системі освіти (на прикладі взаємодії ...
  • Реферат на тему: Організація сприяння працевлаштуванню випускників в системі початкової та с ...
  • Реферат на тему: Оцінка ефективності діяльності державного бюджетного освітньої установи сер ...
  • Реферат на тему: Фінанси автономного установи освіти на прикладі середньої загальноосвітньої ...