ння регіону чи країни. Іншими словами, поняття В«агітаціяВ» не несе спочатку в собі ніякої негативної навантаження, а тим більше не може бути характеристикою якої певної політичної системи. Функцію агітації виконують політичні інститути та ЗМІ у всіх сучасних суспільствах, незалежно від рівня розвитку в них демократії та свободи совісті. p align="justify"> Таким чином, цілком правомірним і обгрунтованим є висновок про те, що В«сутність ідеологічних функцій журналістики полягає в тому, щоб постійно сприяти зростанню і розвитку свідомості мас шляхом всебічної орієнтації в дійсності, що виражається у формуванні всіх компонентів масового свідомості при акцентувати увагу до завдань з розвитку та активізації громадської думки В». Не випадково у відповідності з характером і структурою ідеологічних функцій знаходяться творчі форми діяльності в журналістиці - публіцистичний, науковий і художній типи творчості, а також основні творчі методи: констатації (інформаційний), публіцистики, ессеістскій і метод ділової аналітики. br/>
. Місце і роль ЗМІ у системі патріотичного виховання
У сучасних геополітичних та соціально-економічних умовах патріотизм являє собою моральну основу життєздатності держави і поновлюваний ресурс розвитку суспільства. Патріотизм як каталізатор активної громадянської позиції особистості реалізується в самовідданого служіння Батьківщині. Поряд з віротерпимістю, соборністю, законослухняністю і любов'ю до рідної природи він завжди був і залишається яскравою рисою російського національного характеру. p align="justify"> В останні роки знову виникла гостра потреба в піднятті патріотичних настроїв білорусів, зокрема, молоді, і вибудовуванні відповідної державної політики. У наявності гостра необхідність заповнення ідеологічного вакууму, що утворився після розпаду СРСР, коли активно відроджуються національні традиції, зростає вплив релігії в житті суспільства, відбулася зміна соціального статусу і функцій силових структур. Як наслідок, система освіти неминуче зіткнулася з труднощами розробки нових концептуальних підходів до навчання і виховання підростаючого покоління. p align="justify"> У сформованій ситуації оновлення поняття В«патріотизмВ» можливе тільки на основі філософських і психолого-педагогічних положень, в умовах демократизації і деполітизації педагогічної науки і в цілому системи освіти. Крім того, пріоритет інтересів і устремлінь особистості, покладений в основу сучасних концепцій виховання, неминуче повинен знайти відображення і в змісті поняття В«патріотизмВ». p align="justify"> Сучасні проблеми героїко-патріотичного виховання все частіше розглядаються в контексті іншої, більш глобальної проблеми - кризи духовності. У суспільній свідомості глибокої ерозії зазнали такі цінності, як Вітчизна, вірність героїчним традиціям минулого, борг, честь, самовідданість. У дитячі уми через ЗМІ часто транслюються далеко не кращі зразки масової культури, космополітизм, псе...
