Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Місце і роль ЗМІ у системі військово-патріотичного виховання молоді

Реферат Місце і роль ЗМІ у системі військово-патріотичного виховання молоді





вдомораль. Внаслідок цього у підростаючого покоління стали проявлятися байдужість до своєї батьківщини, бездуховність. p align="justify"> У наш час ЗМІ є одним з головних джерел інформації для більшості людей, і як наслідок, основним інструментом управління громадською думкою. ЗМІ здатні вплинути практично на всі сфери суспільства, причому не рідко для маніпуляції та дезінформації людей. p align="justify"> Громадська думка традиційно відводить чільну роль у формуванні патріотичних позицій і установок електронним і друкованим джерелам інформації. Роль ЗМІ в процесі патріотичного виховання не можна оцінювати однозначно. ЗМІ, безумовно, здатні надати підтримку різним верствам населення в проведенні тих чи інших акцій, апелюючи до таких емоційно-чуттєвих елементів суспільної свідомості, як любов до Батьківщини, національно-патріотичні настрої. Але постійні, з нальотом сенсаційності, повідомлення ЗМІ про відхиляються від загальноприйнятих норм події породжують у читачів, слухачів і глядачів занепокоєння і страх, невпевненість у собі, песимізм щодо можливості викорінення негативних явищ. Молоді люди, які часто і без розбору дивляться передачі, заповнені сценами насильства, приходять до помилкового висновку, що світ може бути тільки жорстоким, життя - безладної, а людина - аморальним. p align="justify"> Сучасні ЗМІ, особливо центральні, віддають явну перевагу розважальним передачам, йдуть по шляху задоволення інтересів невибагливої вЂ‹вЂ‹частини населення на шкоду виховної роботи.

У засобах масової інформації домінує тенденція до висвітлення патріотизму як пам'яті, патріотизму як уваги до людей, патріотизму як відповідальності, патріотизму як поклоніння героям, патріотизму як гордості за свій народ і Батьківщину.

Журналісти доповнюють нашу роботу: відтворюють картини минулого, звертаючись до почуттів людини, до народної пам'яті. Зі схваленням зустрічає преса новинки кінематографа, телеефіру, театрального мистецтва, популяризує патріотичні цінності. Перемоги росіян на міжнародних спортивних змаганнях стали одним з двигунів масового патріотичного сплеску в чому допомогою журналістів, що підтримують інтерес уболівальників. Барвиста розповідь про досягнення вітчизняної культури та спорту - хороший спосіб В«достукатисяВ» до тих наших співгромадян, хто далекий від політики і погано знає історію. p align="justify"> Одночасно ЗМІ є і дзеркалом проблем нашої дійсності. Патріотичні імена-домінанти в газетах, журналах, на радіо і телебаченні - це, по-перше, лідери держави, що обгрунтовано. Друга домінанта - представники національно-патріотичного спектру. Третьою порівнянної домінанти, мабуть, немає. p align="justify"> Простежуються два основних напрямки журналістських думок з приводу патріотичного виховання в школі: перше - підтримка завдань і сутності патріотичного виховання як такого, його нових прогресивних форм, друге - критика формалізації патріотичного виховання у вигляді введення спеціаль...


Назад | сторінка 12 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема громадянського та патріотичного виховання молоді
  • Реферат на тему: Особливості цивільного, патріотичного виховання молоді в умовах розвитку де ...
  • Реферат на тему: Організація військово-патріотичного виховання підлітків
  • Реферат на тему: Особливості патріотичного виховання в школі
  • Реферат на тему: Методика патріотичного виховання у початковій школі