аю, що головний спосіб подолання афективної поведінки - індивідуальний підхід.
Індивідуальний підхід передбачає вміння спиратися у виховній роботі на те позитивне, що мається на особистості кожного, навіть самого важкого, дитини, в Зокрема, на його інтереси і схильності (любов до читання, спорту, музики, малюванню, природі, тваринам), на його здорові моральні тенденції, на доброзичливе ставлення до товаришів, навіть на його почуття гумору. Розвиваючи наявні позитивні риси, орієнтуючи на їх зміцнення поведінку дитини, заохочуючи позитивні вчинки, вихователь може розраховувати на успіх.
Таким чином, афективний поведінка може розвиватися під впливом різних факторів. Для його корекції потрібен індивідуальний підхід.
Література
1. В«Діти з відхиленнями поведінки В»(за ред. В.С. Мухіної, М., стор.228)
2. Кащенко В.П. В«Педагогічна корекція. Виправлення недоліків характеру в дітей і підлітків В»М., 1992р., стор 160)
3. Кочетов А.І., Верцінская М.М. В«Робота з важкими дітьмиВ» М., 1986р., Стор 160)
4. Кравцова Є.Є. В«Як допомогти дітям подолати труднощі в поведінціВ», Мінськ, 1990р., стор.43)
5. Степанов В.Г. В«Психологія важких школярівВ» М., 1996р., Стор 320. p> 6. Захаров А.І. В«Як попередити відхилення в поведінці дитиниВ», М., 1986р. p> 7. Кащенко В.П. В«Педагогічна корекція.В» М., 1994р. p> 8. Славіна Л.С. В«Діти з афективною поведінкоюВ», М., 1998р. p> 9. Гона А.Д., Ліфенцева Н.І., Ялпаева Н.В., В«Основи корекційної педагогікиВ», М., 2002р. p> 10. В«Розвиток соціальних емоцій у дітей дошкільного віку В»(за ред. Запорожця А.В., Неверович Я.З., М., 1986р. p> 11. В«Корекційна педагогіка в початковій освіті В»(за ред. Кумаринів Г.Ф., М., 2002г.стр. 250)
12. В«Виховання важкої дитиниВ» (Під ред. Рожкова М.І., М., 2003р.) p> 13. Підласий І.П. В«Курс лекцій з корекційної педагогіки В», М., 2002р., стр.224-227.
14. В«Емоційне здоров'я Вашої дитини В»(пер. з англ., М.0 1996р.) p> 15. В«Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція В»(за ред. Лебединський В.В., Микільська О.С., Баенская Є.Р., Ліблінг М.И.. М., 1990р.) p> 16. «³ковий-психологічний підхід у консультуванні дітей і підлітків В», М., 2002р., стр.399.
17. Гарбузов В.І. В«Нервові дітиВ» М., 1990р. p> 18. Психокорекційна і розвиваюча робота з дітьми В»М., 1999р., стор.160.
19. В«Наш проблемний підліток: зрозуміти і домовитися В»(за ред. Ретуш Л.А.С-Пб. 2001р.)
20. Раттерм В«Допомога важким дітям В»М. 1987р.
21. Фромм А. В«Популярна педагогіка: абетка для батьків або як допомогти дитині у важкій ситуації В» Катеринодар, 1997р. p> 22. Виховання важкої дитини В» М., 2003р., Стр.240. p> 23. Крушельницька О.В., Третяківка Т.В. В«Дітки з характеромВ», «ѳм'я і школа-2000р. № 2 стор 11-13В»
24. Ричкова Н.А. В»Поведінкові розлади у дітей: діагностика, корекція і псіхопрафілактіка В»М., 2001р.
25. Решетнікова О.В. В«Зрозуміти - значить допомогти »« Шкільний психолог 2004р. № 36 стор.22-23 В». br/>
