ивість зіставити свою думку з думкою інших учасників;
В· Актуальність розв'язуваних проблем і їх тісний зв'язок з професійним досвідом учасників;
В· Висока мотивація і високий ступінь активності учасників.
Недоліки методу:
В· Погано організоване обговорення може вимагати занадто багато часу;
В· Можна не досягнути бажаних результатів, якщо учасники не володіють необхідними знаннями та досвідом;
В· Високий рівень вимог до кваліфікації викладача, який повинен правильно організувати роботу і задати напрям обговорення, щоб домогтися бажаного результату.
Рольова гра.
Рольові ігри відносяться до методів активного навчання. Це метод стає все більш популярним при навчанні керівників різних рівнів та кандидатів (резерв) на заняття керівних посад. Найчастіше рольові ігри використовують в ході тренінгів різного роду. p align="justify"> Особливо корисні рольові ігри при навчанні навичкам міжособистісного спілкування, оскільки припускають відтворення ситуацій, близьких за своїм змістом до тих, в які слухачі потрапляють в процесі міжособистісної взаємодії з колегами, керівництвом і підлеглими.
Ігрові ситуації зазвичай моделюють або відтворюють реальні або типові робочі ситуації, де кілька навчаються грають певні ролі (наприклад, начальника і підлеглого, співробітника організації та клієнта) у певних обставинах, намагаючись домогтися рішення поставленої навчальної задачі. Участь у рольових іграх може передувати спеціальним инструктированием з боку викладача (тренера), яке задає основні умови, в яких розгортається ігрова ситуація. p align="justify"> Можливості рольових ігор:
В· програвання ролей і подальше обговорення результатів рольової гри дозволяють слухачам краще зрозуміти мотиви поведінки і того працівника, чия роль програється, і мотиви протилежного боку;
В· участь у рольових іграх допомагає побачити типові помилки, що допускаються в ситуаціях.
Семінар.
Як правило, семінар завершує лекційне пред'явлення деякої логічно завершеною порції матеріалу, теми. Мета семінару - перевірити засвоєння матеріалу лекцій і допомогти слухачам краще розібратися у змісті досліджуваної теми. p align="justify"> Головне в семінарі - діалог між учнями і викладачем, який дозволяє з різних сторін розглянути матеріал, співвіднести його з досвідом і знаннями, вже наявними у слухачів. Семінари припускають велику активність слухачів та двосторонню комунікацію під час семінарських занять. p align="justify"> Ефе...
