використовуються у навчанні іноземних мов, виділяє два види ігор:
. Підготовчі, що сприяють формуванню мовних навичок;
. Творчі ігри, мета яких полягає у подальшому розвитку мовних навичок і умінь. p align="justify"> Ігри також діляться по виду діяльності на:
фізичні (рухові)
інтелектуальні (розумові)
трудові
соціальні
психологічні.
За характером педагогічного процесу виділяються наступні групи ігор:
. Навчальні, тренувальні, контролюючі, узагальнюючі;
. Пізнавальні, виховні, розвиваючі;
. Репродуктивні, продуктивні, творчі;
. Комунікативні, діагностичні, профорієнтаційні, психотехнічні.
За характером ігрової методики гри можна розділити на:
предметні;
сюжетні;
рольові;
ділові;
імітаційні;
ігри-драматизації.
Специфіку ігрового методу навчання в значній мірі визначає ігрове середовище: розрізняють ігри з предметами і без предметів, настільно-кімнатні, на місцевості, комп'ютерні та з ТСО, а також з різними засобами пересування [31].
Місце гри на уроці і відводиться грі час залежать від ряду факторів: підготовки учнів, досліджуваного матеріалу, конкретних цілей і умов уроку і т.д. Наприклад, якщо гра використовується в якості тренувального вправи при первинному закріпленні матеріалу, то їй можна відвести 15-20 хвилин уроку. Надалі та ж гра може проводитися протягом 3-5 хвилин і служити своєрідним повторенням пройденого матеріалу, а також розрядкою на уроці. p align="justify"> Ігри можуть бути граматичні, лексичні, фонетичні, орфографічні. Всі вони сприяють формуванню мовних навичок. p align="justify"> Оволодіння граматичною матеріалом, насамперед, створює можливість для переходу до активної мови учнів. Відомо, що тренування учнів у вживанні граматичних структур, що вимагає багаторазового їх повторення, стомлює школярів своєю одноманітністю, а витрачаються зусилля часто не приносять швидкого задоволення. Застосування ігрових методів навчання допоможуть зробити нудну роботу більш цікавою та захоплюючою. Наприклад, ряд граматичних ігор можуть бути ефективні при введенні нового матеріалу. p align="justify"> Формуванню та розвитку лексичних і вимовних навичок в якійсь мірі сприяють орфографічні ігри, основна мета яких - освоєння правопису вивченої лексики. Більшість ігор можна використовувати в якості тренувальних вправ на етапі як первинного, так і втори...
