уроки з комп'ютерною підтримкою;
). самостійна робота учнів з програмою;
). дистанційне навчання (взаємодія вчителя і учня через комп'ютерні мережі).
На уроках з використанням ІКТ, також як і на інших уроках, вчителю для успішного проведення комп'ютерного уроку доводиться вирішувати наступні завдання: дидактична (підготовка навчального матеріалу уроку, конкретна комп'ютерна програма); методична (визначити методи використання комп'ютера у викладанні теми, аналіз результатів уроку, постановка наступної навчальної мети); організаційна (організувати роботу, уникаючи перевантаження учнів і нераціональної витрати часу); навчальна (виробити і закріпити в учнів знання з даної теми, вміння і навички роботи з запропонованою програмою).
Виходячи з перерахованих вище завдань, можна сказати, що методика підготовки уроків з використанням комп'ютерних програм включає в себе наступні етапи:
постановка задачі вчителем;
самостійна робота з розробки комп'ютерної програми;
використання підготовленої програми на уроках;
впровадження програми для самостійної роботи учнів у позаурочний час.
Прикладом такої роботи може служити комплекс тренінгово контролюючих програм з алгебри (електронний підручник-довідник Алгебра 7-11 клас), з геометрії (Жива геометрія).
Як показує досвід, уроки із застосуванням комп'ютерних систем не замінюють вчителя, а навпаки, роблять спілкування учня з учителем більш змістовним, індивідуальним і діяльним.
Використання ЕОМ на уроках математики економить час, підвищує ефективність навчально-пізнавального процесу.
Розглянемо приклади використання ІКТ на окремих етапах уроку.
При фронтальній роботі на уроці можливості комп'ютера дуже великі. Всі засоби навчання, розраховані на фронтальну роботу в класі, можна поєднувати із застосуванням комп'ютера:
перевірку і самоперевірку диктанту або домашньої роботи можна швидко зробити, показавши відповіді на екрані;
під час роботи з вивчення нового матеріалу за допомогою комп'ютера можна показувати грамотне оформлення завдання;
під час підготовки до самостійної роботи і при її проведенні також можна використовувати комп'ютер; показати на екрані зразки вирішення завдань.
Розглянемо розробку одного з уроків математики з використанням комп'ютера. Цей урок проводився в кінці вивчення теми "Квадратична функція" з алгебри в дев'ятому класі. Підготовка до цього уроку почалася практично на початку вивчення даної теми. На першому з уроків перед учнями було поставлене проблемне завдання: "Проаналізувати зміст досліджуваної теми і виявити основ...
