робити ранкову зарядку, займатися фізичними вправами та спортивними іграми. p align="justify"> Необхідно активно використовувати цілющі природні фактори навколишнього середовища: чисту воду, ультрафіолетові промені сонячного кольору, чисте повітря, фітоцідние властивості рослин.
У дітей важливо формувати інтерес до оздоровлення власного організму. Чим раніше дитина отримає уявлення про будову тіла людини, дізнається про важливість загартовування, руху, правильного харчування, сну, тим раніше він буде долучений до здорового способу життя. Якщо ж дитину насильно примушують займатися фізкультурою і дотримуватися правил гігієни, то дитина швидко втрачає інтерес до цього. p align="justify"> Саме батьки формують у дітей потребу в систематичних заняттях фізичною культурою і в здоровому способі життя. Допомогти батькам у цьому - завдання педагога. p align="justify"> Створюючи сприятливі умови для формування здорового способу життя у школярів, необхідно враховувати психолого-педагогічні технології формування здорового способу життя.
Виділяють психолого-педагогічні технології формування здорового способу життя [ 1, с.48 ] :
. Зняття емоційної напруги. p align="justify"> Використання ігрових технологій, ігрових навчальних програм, оригінальних завдань і завдань. Хороший ефект дає використання інтерактивних навчальних програм, які викликають неизменимо інтерес у школярів, одночасно знімаючи у них елементи стресу і напруги. p align="justify">. Створення сприятливого психологічного клімату на уроці. p align="justify"> З одного боку, таким чином, вирішується завдання попередження стомлення учнів, з іншого - з'являється додатковий стимул для розкриття творчих можливостей кожної дитини.
Доброзичлива обстановка на уроці, спокійна розмова, увага до кожного вислову, позитивна реакція вчителя на бажання учня висловити свою точку зору, тактовне виправлення допущених помилок, заохочення до самостійної розумової діяльності, доречний гумор або невелике історичний відступ - ось далеко не весь арсенал, яким може розташовувати педагог, який прагне до розкриття здібностей кожної дитини.
В обстановці психологічного комфорту та емоційної піднесеності працездатність класу помітно підвищується, що в кінцевому підсумку призводить і до більш якісному засвоєнню знань, і, як наслідок, до більш високих результатів. По закінченні такого уроку учні залишають клас з гарним настроєм, оскільки протягом цього часу негативні фактори практично були відсутні. p align="justify">. Охорона здоров'я та пропаганда здорового способу життя. p align="justify"> Охорона здоров'я дитини передбачає не тільки створення необхідних гігієнічних і психологічних умов для організації навчальної діяльності, а й профілактику різних захворювань, а т...
