й стандарт передбачає, що випускник повинен володіти професійними компетенціями в області соціально-педагогічної діяльності (ПКСП).
Компетенція ПКСП-6 визначається як "володіє методами соціальної діагностики".
Соціальна діагностика - це процес дослідження соціального об'єкта, явища шляхом розпізнавання і вивчення причинно-наслідкових зв'язків, відносин, що характеризують його стан і тенденції розвитку. Мета діагностики полягає у проникненні в сутність конкретних соціальних проблем, властивих об'єкту або явища, і їх опис у системі показників (норм, нормативів, орієнтирів диагностируемой сфери життєдіяльності). p align="justify"> Під компетенцією ПКСП-6 ми розуміємо здатність здійснювати процес діагностування соціальних проблем, властивих об'єкту або явища.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО "Психолого-педагогічна освіта". Її значимість визначається необхідністю підготовки випускників мають навички:
перевірки, оцінювання, накопичення статистичних даних, їх аналізу.
Дана компетенція, згідно навчального плану бакалаврів-психологів освіти, формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.3, а саме такі дисципліни як:
теорія навчання і виховання (всього 108 год);
історія педагогіки і освіти (всього 72 ч.);
полікультурна освіта (всього 72 год);
психологія розвитку (всього 108 год).
Структура компетенції "володіє методами соціальної діагностики":
Бакалавр знає
- теорію навчання і виховання, теорію діагностування соціальних проблем;
вміє
- статистично обробляти дані, аналізувати їх, виявляти динаміку і тенденції;
володіє
- навичками обробки даних, їх аналізом, виявлення динаміки і тенденцій.
Плановані рівні сформованості компетенції ПКСП-6 у студентів-випускників вузу:
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки уровняПороговий рівень - має уявлення про теорію навчання і виховання, про діагностування соціальних проблем; - вміє статистично обробляти і аналізувати данние.Повишенний рівень - знає теорію навчання і виховання, теорію діагностування соціальних проблем; - вміє статистично обробляти і аналізувати дані; виявляти динаміку і тенденції, прогнозувати подальший розвиток подій; - здатний намічати і реалізовувати ефективні шляхи вирішення соціальних проблем об'єкта чи явища.
Таким чином, компетенція ПКСП-6 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні чотирьох перерахованих вище дисциплін.
7. Опис компетенції ПКНВ-2
Федеральний освітній с...
