МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ
Бєлгородський державний університет
Кафедра соціальної роботи
Курсова робота
АНАЛІЗ СОЦІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
студентки заочного відділення групи 070252
спеціальності В«Історія та соціальна педагогіка В»
Швадченко Христина Юріївна
Науковий керівник:
М.Є. Полєнова
Білгород 2007
ЗМІСТ
ВСТУП
1. СУЧАСНА ОСВІТА. ЙОГО РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ У СВІТІ І СУСПІЛЬСТВІ
1.1 Освіта. Проблема взаємозв'язку різних рівнів освіти
1.2 Вища освіта в Росії і європейський освітній простір
2. РОЛЬ ОСВІТИ В СОЦІАЛЬНІЙ МОБІЛЬНОСТІ СУЧАСНОГО РОСІЙСЬКОГО ТОВАРИСТВА
2.1 Проблема освіти сучасного російського суспільства
2.2 Дистанційна освіта - реалія сучасної життя
Висновок
Список літератури
В
ВСТУП
У сучасному світі освіта, причому хорошу освіту, грає дуже важливу роль. Потреба людей у ​​навчанні, придбанні знань і умінь існує протягом усього їхнього життя - з дитячих років до глибокої старості. Але в даний час освіта в Росії переживає не кращі свої часи. У справжній роботі будуть розглянуті соціальні проблеми сучасної освіти. p> При розгляді численних проблем освіти необхідно виходити з його розвитку в конкретних освітніх системах і його місця в світі і суспільстві. p> Актуальність теми курсової роботи визначена тим, що в сучасному стрімко розвивається суспільстві все більш гостро стоїть питання про реформу освіти. Входження Росії в 2003 році в Болонський процес пред'являє цілий ряд нових вимог до розвитку вищої освіти в країні. Реформа вищої освіти тягне за собою необхідність реформи середньої освіти. p> Російська система вищої освіти має цілий ряд незаперечних переваг, доказом яких є успішна робота за кордоном багатьох випускників вітчизняних вузів. Систему визнають і цінують за фундаментальну загальнонаукову і професійну підготовку фахівців. Погодитися беззастережно з усіма положеннями Болонського процесу означає неминучу втрату багатьох з досягнень вітчизняної вищої освіти. Отже, потрібна скрупульозна робота з відстоюванню цих досягнень на всіх рівнях входження в Болонський процес.
Об'єктом дослідження є сучасна освіта в Росії. p> Предметом дослідження даної курсової роботи є соціальні проблеми освіти.
Мета дослідження - розгляд соціальних проблем сучасної освіти.
Завдання даної курсової роботи:
1. Розглянути сучасну освіту, визначити його місце в Росії і в світі. p> 2. Визначити існуючі соціальні проблеми освіти. p> 3. Розглянути взаємозв'язок різних рівнів освіти.
4. Вивчити досвід становлення та розвитку дистанційної освіти в Росії, з'ясувати існуючі проблеми.
ГЛАВА I . СУЧАСНА ОСВІТА. ЙОГО РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ У СВІТІ І СУСПІЛЬСТВІ
1.1 Освіта. Проблема взаємозв'язку різних рівнях освіти
Конституція РФ стверджує принцип тотожності індивідуального розвитку суспільного. Одна з вищих цінностей - здатність людини розвиватися у навчанні, заснованому на пізнанні і самоактуалізації, що забезпечується системою освіти і сферою праці. Система освіти повинна бути базовим соціальним інститутом в соціальному державі, яким визначена Росія в чинній Конституції.
Освіта - один з найдавніших видів діяльності людини. Всі ми - учасники несвідомо охоплює нас діяльності освіти. Дотепно відповів на питання, яка різниця між людьми освіченими і неосвіченими, Аристипп: В«Така ж, як між кіньми об'езженного і необ'їжджених В». Стародавні вважали, що через освіта людині відкривається можливість калокагатии - сучасного життя. Тому вони зрівнювали в правах навчання інтелектуальне, музичне, фізичне, моральне [1]. p> Століття Просвітництва підготував благоговійно-релігійне ставлення до освіти в XIX столітті. Тоді склався корпус понять, близьких, але зовсім не синонімічних освіти: просвіта, навчання, культура. Вони пов'язані воєдино, бо освіта відповідає на потребу людини визначити сенс життя, місце (роль або ролі) у суспільстві, моральні зобов'язання по відношенню до себе та інших. p> Сьогодні під освітою частіше розуміється формальний процес, на основі якого суспільство передає цінності, навички і знання від однієї людини або групи іншим. Процес передачі знань і навичок добре технологізувати, організаційно оформлений у вигляді багатоступінчастої системи навчальних закладів [2].
Отже, соціальні аспекти освіти пов'язані з передачею індивідуумам навичок, умінь і, головне цінностей суспільства. Освічена людина завжди шукає для себе сенс життя, своє місце в суспільстві. Але в наш час метою ставати гроші. p> Більшість людей, які володіють грош...
