аші славні чоловікиВ». (Веселка, с. 143) 7. Створення колекції В«Дивовижні каменіВ». (Веселка, с. 142) .8. Щоденна підгодівля птіц.9. Робота з пізнавальною літературою В«Поличка розумних книгВ» .10. Зустрічі з цікавими людьми. (Веселка, с. 142) .11. Пізнавальні повідомлення В«Чи знаєте ви ... В»(Веселка, с. 142) .12. Ведення календаря життя групи. Підсумкова бесіда В«Чим запам'ятався нам цей місяцьВ» .13. Екскурсія по екологічній стежці В«Прощай, зима!В» p align="justify">
МАРТ ПРОГРАМНІ ЗАВДАННЯ: продовжувати збагачувати свідомість дітей новим змістом; підвести дітей до поняття В«жива природаВ», В«фаунаВ», обгрунтувати класифікацію тварин на В«дикихВ» і В«домашніхВ»; закріпити знання дітей про березень, розвивати у дітей спостережливість, вміння помічати зміни в природних явищах, погоду; уточнити уявлення дітей про людське тіло, функціях його окремих частин і органів, вчити догляду і турботи про нього; виховувати у дітей добре ставлення до людей, тваринам і рослинам.
ЗанятіяСовместная деятельность1. В«Ні миліше дружка, ніж рідна матінкаВ». (К. с. 79) .2. В«Домашні твариниВ». (Р. С. 145) .3. В«Дикі твариниВ». (Р. с. 146) .4. В«Як люди дбають про своє здоров'яВ». (Н. с. 157) .1. Зустрічі з цікавими людьми. (Р. С. 149) .2. Бесіди В«Наші славні жінкиВ». (Р. с. 149) .3. Бесіди В«Дивовижне про тваринВ». (Р. с. 148) .4. Ведення календаря групи. Підсумкова бесіда на тему В«Чим запам'ятався нам цей місяцьВ»? 5. Створення альбому В«Наші улюбленціВ». (Р. с. 149) .6. Створення панно В«Дикі і домашні твариниВ». (Р. с. 150) .7. Бесіда В«Весна, весна, мабуть сюдиВ». (К. с. 80, 81) .8. Спостереження і бесіда про акваріумних рибок. (Н. с. 157, 160) .9. Спостереження за ростом і розвитком рослин. В«Город на підвіконніВ» .10. Пізнавальні повідомлення В«Чи знаєте ви?В» (Р. с. 149) .11. Ознайомлення дітей з правилами особистої безпеки при спілкуванні з тваринами. p align="justify"> КВІТЕНЬ
ПРОГРАМНІ ЗАВДАННЯ: збагачувати свідомість дітей новим змістом; підвести дітей до поняття В«флораВ», ввести і обгрунтувати класифікацію В«культурніВ» і В«дикіВ» рослини; виховувати дбайливе ставлення і любов до природи, активну життєву позицію ( емоційну причетність + реальні дії і вчинки); продовжувати знайомити з історією Росії, виховувати гордість за неї; закріпити знання дітей про квітень, про весняні турботи людей і тварин; викликати у дітей емоційний відгук на різні об'єкти та явища природи при безпосередньому спілкуванні з ними.
ЗанятіяСовместная деятельность1. В«Культурні рослиниВ» .2. В«Дикі рослиниВ» .3. В«Все про дерево і дерев'яномуВ». (Н., с. 168, 176) .4. В«Квітень ледачого не любить, моторного приголубитьВ». (К., с. 84) .1. Ведення календаря групи. Підсумкова бесіда на тему: В«Чим запам'ятався нам цей місяць?В» 2. Бесіда В«Люди мріютьВ» (Р., с. 151) .3. Тематична добірка до Дня ...
