аналітико-синтетичну здатність і спостережливість - вміння бачити картину хвороби в цілому і знаходити її деталі у конкретного пацієнта. Ці якості розвиваються у майбутнього лікаря ще під час навчання. p align="justify"> Ядром лікарського мислення є здатність до розумової побудови синтетичної картини хвороби, відтворення "внутрішнього" течії її за зовнішніми ознаками. Для цього і необхідно "розумовий бачення", в цьому і полягає раціональне зерно лікарського мислення. p align="justify"> Формування лікарського мислення
Можна виділити дві сторони розвитку лікарського мислення: зовнішню і внутрішню, приховану. Перша включає:
а) профорієнтація у школі і правильний відбір абітурієнтів;
б) спеціальне теоретико-практичне навчання у вищій школі;
в) накопичення досвіду в процесі лікарської роботи. p align="justify"> Але зовнішні сторони не розкривають суті лікарського мислення. Тому слід пам'ятати і про шляхи внутрішніх:
а) розвиток логічного мислення взагалі;
б) цілеспрямоване розвиток аналізаторів;
в) розвиток аналітико-синтетичної здатності, яка визначається поєднанням теоретичних і практичних знань і нагромадженого практичного досвіду;
г) розвиток здібностей до критичної оцінки власних рішень.
Завдання лікаря - розпізнати хворобу у конкретного пацієнта, надати йому першу допомогу і розробити план подальшого лікування. На жаль, неточність медичних наук ускладнює процес клінічного мислення. Причому ступінь таких труднощів тим більша, чим менше знань і досвіду у лікаря; він повільно вирішує свої завдання в умовах значної емоційної перевантаження, особливо при важкому стані хворого і постійному відчутті відповідальності за його життя. p align="justify"> У формуванні лікарського мислення важлива роль відводиться клінічному досвіду. Афоризм "Краще раз побачити, ніж 100 разів почути" ніде не звучить так актуально, як у практичній медицині, в тому числі ветеринарної. p align="justify"> Лікарське мислення не видається з дипломом і не проявляється у лікаря відразу: потрібно кілька років сумлінної праці, який навчить узагальнювати побачене і прочитане. Досвід включає також уміння мислити і практично діяти. p align="justify"> Основа підготовки лікаря - ветеринарні клініки, де студент освоює методи діагностики хвороб і методи лікування хворих. На жаль, клініки більшості вузів сьогодні не забезпечуються достатньою кількістю хворих тварин з різноманітними хворобами. Навчальна і виробнича практика не зможуть розвинути у студентів те, чого вони не мали - основ лікарського мислення. Тому слід було б переглянути систему виробничої практики студентів і керівництва нею. p align="justify"> Формування лікарського мислення починається з першої зустрічі студента з хворою твариною, з встановлених ознак хвороби, симптомів і т.д. Засвоєне в...
