ація уваги.
. Упорядкування картинок (Picture Arrangement) - 10-14 завдань на відновлення правильної послідовності картинок, складових загальну історію або ситуацію. Тут беруть участь компоненти планування, логічного мислення та соціальна орієнтування (для розпізнавання ситуацій).
. Композиція з кубиків, вона ж кубики Кооса (Block Design) - 12 завдань на складання з кубиків малюнка по представленому двовимірному зразком. Беруть участь зорово-просторовий аналіз, наочне мислення.
. Збірка об'єкта (Object Assembly) - 4-5 завдань типу пазлів або розрізних картинок: з запропонований частин потрібно зібрати плоску фігуру. Сенсомоторна координація. Для WAIS-III це додатковий субтест.
. Лабіринти (Mazes) - тільки для WISC. На папері лініями зображено 10 лабіринтів, в центрі яких розташована фігурка людини. Дитину просять накреслити шлях виходу для цієї фігурки. Це додатковий, опціональний субтест.
. Пошук символу (Symbol Search) - підбір аналога одного або двох символів (у лівій колонці) з правої колонки. Додатковий субтест в WAIS і WISC. Діагностується точність і швидкість обробки інформації.
Замість субтеста В«КодуванняВ» в WPPSI включений В«Будинок тваринногоВ» (Animal House), де потрібно підібрати будиночки для чотирьох тварин, користуючись ключем-підказкою. В«Збірка об'єктаВ» замінений В«Геометричними схемамиВ» (Geometric Designs), де дитина копіює десять простих креслень. p align="justify"> Методика Векслера була адаптована в Ленінграді і благополучно застосовувався в дослідницьких цілях років 15 (Б. Г. Ананьєв).
Дитяча методика Векслера була адаптована і стандартизована на вітчизняній вибірці лише Адаптований варіант методики Д. Векслера. - М.: НДІ психіатрії МОЗ РРФСР, 1973. (Shop.psy.net.ru). br/>
Висновок
На підставі вивчення літератури з теми цього реферату, можна зробити наступні висновки:
По-перше, психодіагностика - це науково-практична діяльність розпізнавання стану одиничного об'єкта з точки зору його відповідності нормі. Вона здійснюється на основі підбиття даного об'єкта під відомий науці клас, має на меті прогноз, повернення або підтримку системи в стані нормального функціонування. p align="justify"> друге, дизонтогенез - це порушення нормального розвитку індивіда, яке обумовлено або біологічними (вроджені аномалії - хромосомна аберації (хвороба Дауна), спадкові психічні захворювання, різні форми недорозвинення головного мозку, родові та післяродової травми голови , інтоксикація головного мозку та ін), або соціально-середовищні фактори. У плані психічного розвитку індивіда найбільш поширеним від...
