уп розглядають картинки-ілюстрації прийомом співвіднесення фраз тексту з малюнками. Наприклад, перед повторним читанням казки В«Гуси-лебедіВ» діти п'ятого року життя розглядають картинки в книжці-іграшці (панорамі). (Як відомо, в книжках-панорамах картинки мають рухливі частини: відкриваються сторінки, і на розвороті діти бачать, як висуваються на передній план то одна, то інша деталь композиції, а інші деталі забезпечені спеціальними В«ручкамиВ», за які їх можна рухати. )
Робота вихователя на заняттях з розгляданню даної книжки-панорами може полягати в тому, що він читає крихітний уривок (природно, такий, до якого є ілюстрація) і просить дитину показати картинку, відповідну прочитаному. Але можливий і зворотний варіант: педагог показує картинку і просить дитину згадати, який момент з казки тут зображений. Цей же прийом використовується і при розгляданні звичайних площинних ілюстрацій. p align="justify"> У старшій і підготовчій групах діти вже здатні оцінювати картинки-ілюстрації: відповідати на запитання (В«Сподобалася або не сподобалася картинка?В», В«Чому?"), можуть пропонувати своє рішення теми (на заняттях малюванням) . Оцінка різних ілюстрацій дітьми стає більш обгрунтованою, якщо їх привчити розглядати і порівнювати ілюстрації різних художників до одного і того ж літературному твору [10]. p align="justify"> Казка К. І. Чуковського В«МойдодирВ», як відомо, вперше читається дітям четвертого року життя. Тоді ж вони розглядають та ілюстрації одного художника. Робота йде в звичайному порядку:
) вихователь читає текст без показу картинок, щоб фіксувати увагу дітей на словах, що малюють художні образи,
) читає текст з одночасним показом картинок, що ілюструють слова письменника,
) діти самостійно розглядають картинки,
) вихователь читає текст ще раз без показу ілюстрацій.
З цією казкою діти не розлучаються і в більш пізньому віці.
Шестирічним дітям доцільно показати ілюстрації до казки, виконані різними художниками. Наприклад, показати малюнки Ю. Узбякова (Чуковський К. І. Мойдодир. М., Детгиз, 1955) і Б. Лупачова (Чуковський К. І. Мойдодир. Барнаул, 1973). p align="justify"> Художнику Узбякову Мойдодир представляється статечним, акуратним, сердитим, але стриманим. Ось він важливо вийшов з маминої спальні, зупинився перед бруднулею (перший малюнок), спокійно висловив своє незадоволення і В«вдарив в мідний таз і закричав:В« Кара-барасу! В», Надув щоки (другий малюнок) і пустив струмінь зі свого крана, щоб помити бруднулю.
Художник Лупачов уявив Мойдодира розгніваним настільки, що у нього на голові рушник дибки встало, з маминої спальні він не вийшов, а вискочив, розмахуючи шлангами душів (малюнок, перший). Він не зупинився перед бруднулею, а став бігати за ним по кімнаті (малюнок другий), шукати, де він сховався. Нарешті знайшов його за ...
