я спеціальних цілей, певного кола завдань, у вирішенні яких зацікавлене те чи інше співтовариство. Так школа створюється з метою навчання підростаючого покоління, армія для оборони країни, підприємство - для виписка певної продукції та отримання доходу і т.д. тому в формальних групах є суворе поділ праці, діяльність і ставлення її членів і регламентуються спеціальними правилами. Формальні групи мають строгу структуру, упорядковану ієрархію, приписані рольові функції відповідно до нормативним регламентом їх діяльності. Формальна група - це вторинна група. Вона може бути як великою, так і малою групою за кількістю учасників. p align="justify"> Неформальні групи являють собою різновид малих груп. Виникає найчастіше стихійно. Для неї характерні дружні довірчі відносини між її членами. У цих групах відсутнє жорстке закріплення місця в розподілі праці, ролі і соціальної позиції з притаманними їм правами та обов'язкам. Неформальна група може утворюватися як в рамках формальної групи, так і крім неї. У першому випадку вона вторинна по відношенню до загальної групової організації. Це різні угруповання - В«клікиВ». У другому випадку вона не залежить від формальної і утворюється з різних підстав: на підставі просторової близькості (сусіди), спільності інтересів (рибалки, мисливці, аматорська спортивна команда і т.д.), єдності психології (однолітки-підлітки), просто міжособистісних симпатій (друзі, подруги і т.д.). Контакти членів неформальної групи носять яскраво виражений особистісний характер, чинником згуртування виступають симпатії, звички, інтереси її членів. Порядок заснований на традиції, повазі, авторитеті. Соціальний контроль здійснюється за допомогою неформальних норм, звичаїв і традиції, зміст яких залежить від рівня згуртованості і групи, ступеня її закритості для членів інших соціальних груп. br/>
4. Формальні і неформальні лідери в групі. Групові норми, цінності
Дотримання правил культури спору у внутрішньогрупових конфліктах в чому залежить від позиції лідера і його вміння вести дискусію в конструктивному руслі, виступаючи в ній не в якості домінуючої сили, а на рівних з усіма підставах. Явище лідерства, як відомо, атрибутивно притаманне системі відносин і функціонує як взаємодія різних індивідів і спільнот. Суспільна потреба лідерства детермінується, в кінцевому рахунку, нерівністю суб'єктів соціальної взаємодії, яке і створює соціальну основу для всього різноманіття функцій лідерства в настільки ж широкому діапазоні різноманітних типів взаємодії: від співпраці до протидії і від конфронтації до компромісу. p align="justify"> У розмаїтті різних типів і варіантів взаємодії, у тому числі і конфліктних, роль лідера також різноманітна. Він може виступати в якості:
а) ініціатора і організатора потужного натиску на опонує в конфлікті сторону з метою нанесення їй нищівної поразки;
б) ініціатора досягнення консенсусу, що п...
