ипу. Вирішення цієї проблеми пов'язане із стандартизацією технічних засобів і мов програмування навчальних обчислювальних машин. Використання нестандартних засобів веде до неможливості масового тиражування програмного забезпечення. Гнучкість - це простота модернізації і розширення функцій програмних засобів, необхідних для проведення педагогічних експериментів, без яких неможливе створення програм, що повністю відповідають психолого-педагогічним вимогам. p align="justify"> Реактивність і дружність програм представляють психолого-педагогічні аспекти організації роботи з ЕОМ. Реактивність - це негайна реакція ЕОМ на вплив людини, що збігається з часом реакції співрозмовників, провідних діалог один з одним. Дружність припускає зрозумілість і тактовність реплік і можливість отримання допомоги з боку ЕОМ при виникненні труднощів. Найбільш важливим педагогічним аспектом організації робіт з ЕОМ є адекватність навчальних програм, яка полягає у повній відповідності з системою операцій, реалізованої ЕОМ, і формованої нею інформації, змістом конкретної навчальної діяльності в даному лабораторному практикумі, в даному шкільному предметі. Адаптивність - це бажане властивість навчальних програм, пов'язане з можливістю пристосування роботи ЕОМ до індивідуальним здібностям учня (рівню підготовленості, знань і т. д.). p align="justify"> Розробка якісного навчального програмного забезпечення, що задовольняє перерахованим вимогам, становить серйозну задачу, для вирішення якої необхідна спільна робота педагогів, психологів, програмістів і дизайнерів. Досвід промислової розробки продукції масового призначення, що має високу якість, показує, що процес створення такої продукції проходить як мінімум чотири стадії: задум; ескізний зразок; робочий зразок; серійний зразок. p align="justify"> Задум навчальної програми на ЕОМ - це система концепцій про конкретної навчальної діяльності та уявлень про роботу учнів з ЕОМ. Ескізний зразок - це програма, в якій втілені основні ідеї задуму, але в якій лише частково забезпечено виконання вимог до якості або частково втілена необхідна від ЕОМ система операцій. Робочий зразок - це програма, яка повністю відповідає вимогам надійності, ергономічності, гнучкості і яка дозволяє проводити психолого-педагогічні експерименти. Серійний зразок стосовно навчальним програмам - це програма, яка відповідає всім психолого-педагогічним та загальнотехнічних вимогам, пройшла атестацію і забезпечена необхідною методичною літературою. p align="justify"> Базою для розробок якісних навчальних програм повинна бути організація ретельного проектування і всебічних випробувань створюваного програмного забезпечення. Проектування навчальних програм, на наш погляд, повинно проводитися В«зверху внизВ» від визначення конкретного кола навчальних завдань до опису сценарію уроків з використанням ЕОМ, далі до опису сценарію роботи з ЕОМ і розробці відповідних алгоритмів і програм. Сценарій уроку - це опис діяльності учнів і вчителів під час виріше...
