ює розвиток високих вимог до професійно важливим якостям і здібностям різного характеру для співробітників МНС. br/>
.2 комунікативнішими здатності співробітника МНС
Сучасний фахівець ДПС МНС Росії повинен бути моральним, професійно грамотним, повинен самостійно приймати відповідальні рішення в ситуації вибору, прогнозувати їх можливі наслідки, бути здатним до конструктивної співпраці. Конструктивна співпраця неможливо без комунікативної діяльності. Ефективність комунікативної та професійної діяльності співробітників ДПС МНС Росії багато в чому визначається рівнем розвитку комунікативних здібностей [1]. У цьому аспекті розвиток комунікативних здібностей у процесі професійної підготовки в пожежних частинах розглядається як засіб і умова формування у співробітника ДПС МНС Росії інтегративного мислення, розуміння сутнісних основ професії і необхідного для її реалізації діяльнісного інструментарію - способів, методів, моделей професійної діяльності в різних умовах, в тому числі і в надзвичайних ситуаціях. Такий підхід забезпечує комунікативну компетентність, мобільність і професійну готовність співробітника ДПС МНС Росії, його відповідність сучасним і перспективним вимогам. У педагогічній і психологічній науці розробляються цілісні концепції професійного становлення співробітників ДПС МНС Росії. Найбільш важливим досягненням цих концепцій є визнання факту, що формування комунікативних здібностей забезпечує професійний розвиток співробітника ДПС МНС Росії. Формування комунікативних здібностей є тривалим, цілісним процесом розвитку особистості, а професійне становлення в пожежних частинах індивідуально, своєрідно і неповторно, як неповторні індивідуальні особливості, здібності, інтереси і властивості особистості. Професійно зріла особистість - завжди неповторна індивідуальність, а індивідуальність визначається основними її сферами, однією з яких є інтелектуальна сфера, обумовлена ​​ступенем розвитку комунікативних здібностей. p align="justify"> Аналіз досліджень і досвіду навчання співробітників ДПС МНС Росії дозволив встановити, що розробка і впровадження принципів, структури, технологій професійної підготовки, спрямованих на розвиток комунікативних здібностей у фахівців здійснюється на основі проблемного підходу до процесу професійної підготовки. При цьому в якості факторів розвитку, вдосконалення комунікативних знань і вмінь у співробітників ДПС МНС Росії виступають: структурування та систематизація навчального матеріалу; облік індивідуальних особливостей; самостійна робота; система контролю та оцінки навчальної діяльності; реалізація зворотного зв'язку у вигляді передачі інформаційного і методичного матеріалу; функціональність змісту навчання. Спираючись на ці теоретичні положення, була розроблена структурно-функціональна модель розвитку комунікативних здібностей у співробітників ДПС МНС Росії (рис.1). br/>В
(Рис 1.)
Д...
