т": 11 студентів вищих навчальних закладів м. Ярославля отримують щомісячну матеріальну підтримку в розмірі 2500 т.р., кожен, 10 успішних студентів ПУ і коледжів отримують щомісячну матеріальну підтримку в розмірі 400 руб. кожен, 9-ти студентам оплачені курси додаткової професійної підготовки (курси іноземної мови, курси підготовки водіїв, секретарів-референтів та ін.)
Законом Ярославської області від 9 листопада 2007 р. № 70-з "Про організацію та здійснення діяльності з опіки і піклування" з 01.09.2008 р. передбачена нова форма підтримки повнолітніх випускників з числа дітей, які залишилися без піклування батьків, - соціальна адаптація. Закон дозволяє здійснювати соціальну адаптацію щодо випускників дитячих будинків, шкіл-інтернатів та прийомних сімей до досягнення ними віку 23 років. p align="justify"> В даний час департамент освіти готує порядок здійснення соціальної адаптації випускників з числа дітей, які залишилися без піклування батьків, на території Ярославської області. У рамках регіональної експериментального майданчика фахівцями ГОУ ЯО Семібратовского дитячого будинку "Центр Духовного Відродження" розробляється регіональна модель служби соціальної адаптації випускників дитячих будинків. p align="justify"> Таким чином, в Ярославській області приділяється велика увага питанням соціальної адаптації випускників освітніх установ інтернатного типу. Існує безліч програм, таких як В«Майбутнє в сучасномуВ», В«Соціальна адаптація та інтеграція вихованців дитячого будинку в суспільствоВ», В«УспіхВ», В«Школа життяВ» і т.д., які забезпечують професійну підготовку та працевлаштування дітей-сиріт та дітей, залишилися без піклування батьків. Важливе значення у цій роботі має професіоналізм і відповідальність вихователів, як інструмент підвищення якості життя вихованців дитячих будинків та шкіл інтернатів. br/>
2.2 Аналіз професійного самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування в батьків в Ярославській області
Запитання професійного самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, на сьогоднішній день є надзвичайно актуальними, оскільки в сучасному суспільстві кількість дітей, які залишилися без піклування батьків, постійно зростає, а питання як відбувається процес професійного самовизначення цих дітей, вимагає ретельного вивчення.
При випуску з дитячого закритого установи діти-сироти повинні вміти В«будуватиВ» і здійснювати своє життя самостійно тому питання професійного та життєвого самовизначення, ефективності та дієвості цих процесів надзвичайно важливі на даному етапі.
Соціальна ситуація становлення та розвитку дітей-сиріт та дітей залишилися без піклування батьків обумовлює їх специфічні особистісні якості та поведінкові особливості, які ускладнюють соціальну адаптацію випускників дитячих будинків та інтернатів.
Виходячи з вищесказан...
