, який зумів про слово сказати більше і краще за інших. Виконуючи вправи з всебічного аналізу слова, учні щиро прагнуть відповісти на всі питання.
Кожен клас має свій повний варіант завдання, відповідно до обсягу вивченого матеріалу. Ось, наприклад, які питання можна поставити в 6 класі:
В· вказати лексичне значення слова, скласти словосполучення за схемою прикметник + іменник ( дієслово + іменник );
В· підібрати синоніми, якщо вони є;
В· визначити, вживається чи слово в переносному значенні (якщо так, то навести приклад);
В· призвести фонетичний розбір;
В· вказати частина мови та її граматичні ознаки;
В· розібрати слово за складом і підібрати не менше п'яти однокореневих слів. Серед них
В· виділити слово, в якому були б корінь, суфікс, закінчення;
В· вказати стилістичне якість слова (розмовне, наукове і т.д.);
В· в підібраних споріднених словах вказати цікаві орфограми і пояснити їх правопис.
Коли спільне з учителем робота покаже, що учні освоїли її принципи і методику, можна пропонувати самостійні, а потім і контрольні завдання. Завершенням цієї роботи є розповідь (твір) про слово. p align="justify"> У всіх випадках - у ході тренувальної роботи або роботи контрольної - учням слід пропонувати запитальник, який одночасно може служити і планом відповіді. Під час навчальних занять запитальник корисно складати разом з учнями. Тільки на самому високому рівні роботи, коли вчитель розраховує отримати грунтовну відповідь у вигляді розповіді про слово, запитальник, щоб не стримувати самостійності ініціативи учнів, не пропонується. Виконання завдань на різних етапах цієї роботи може бути усним і письмовим (для письмового аналізу потрібно від 20 до 40 хвилин, тому така робота проводитися часто не може). p align="justify"> Для всебічного аналізу зручно не кожне слово. Потрібно, щоб воно було учням зрозуміло і давало б багато матеріалу при його поясненні,
Тому для такої мети краще обирати слова самостійні, а не службові. Перед тим, як запропонувати учням слово для розбору, його обов'язково слід до уроку всебічно розібрати самому вчителю. Всебічний аналіз слова є перспективним вправою, що допомагає систематично перевіряти матеріал програми, які виховують у дітей більш повне,
