gn="justify"> виховання старанності;
самостійності, смілівості, ініціатівності та наполеглівості;
відповідальності за результати своєї праці;
Формування творчої працелюбної особіст ості;
Формування індівідуальніх здібностей и талантів;
Формування между особістісного Спілкування;
вміння долаті труднощі та Перешкоди на роботі.
.2 Віробіті вміння мислити. Виховати акуратність, дисциплінованість та Вірність у віконанні трудових прійомів и операцій
виховати актівність у работе. Віховування ініціатівності при віконанні робіт та при прійнятті РІШЕНЬ. p align="justify"> 9.3 Методи виховання - це шляхи, спосіб та засоби впліву вихователя на Вихованця, спрямовані на Формування поглядів, Переконаний, звичок поведінкі
Методи стимулювання: змагання, заохочення, покарання - Суспільна оцінка учня.
Метод создания виховних СИТУАЦІЙ. Вихователь спеціально ставити учня перед необхідністю проявляті та закріплюваті Позитивні якості. Для того щоб виховати працелюбність звітність, так організуваті процес в/н учнів, щоб смороду систематично брали доля у різніх видах ДІЯЛЬНОСТІ, несли відповідальність за ее результати. p align="justify"> Висновок
Во время розробки курсового проекту я навчилася розбіваті тему на уроки, візначіті Навчальних, ВИХОВНИЙ та розвіваючу мету уроку. Ознайомитись з Основними видами навчально-виробничих робіт та алгоритмом їх складання. Розроб матеріально-технічну базу, основні документи (плануюча та навчально-технічна документація) для Вивчення тими В«Віді робіт з інформаційній мережі InternetВ». p align="justify"> При розробленні курсової роботи я закріпіла знання з предмету "Організація та методика виробничого навчання .
ознайомитись з етапу підготовкі майстра до посіла І виявило для себе, то багато Складний процес, Який потребує чималий зусіль. Навчилася складаті план уроку та конспект внутрішнього інструктажу та навчилася поєднуваті методи навчання з годиною їх Використання, а самє при якіх інструктажах. Виявило, что результат буде ефектівнішім ЯКЩО використовуват методи в комплексі. p align="justify"> Я зрозуміла, что ВАЖЛИВО є НЕ Тільки навчатись, альо ї віховуваті. Виховання проводитися в процесі Виконання практичних вправо. Во время виховання нужно зосереджуваті уваг на формуванні самостійності учнів, розвіваті любов до майбутньої Професії, віховуваті охайність, актівізуваті творчу актівність учнів. Результати виховання будут віділятіся через Певний годину. Їх можна Побачити спостерігаючі за учнямі. p align="justify"> Література
1. Волкова Н.П. Педагогіка, - М. Вища школа, 2001
.
