тячий садок, школа, інші освітні установи). Сучасна наука одностайна в тому, що без шкоди для розвитку особистості дитини неможливо відмовитися від сімейного виховання, оскільки його сила і дієвість не порівнянні ні з яким, навіть дуже кваліфікованим вихованням. p align="justify"> У теж час, сучасна сім'я не може виховувати дитину ізольовано від інших виховних інститутів: дитина ходить в дошкільний заклад, потім у школу, займається в гуртку або студії художнього виховання, відвідує спортивну секцію і т.д.
Всі виховні інститути покликані сприяти максимальному розвитку дитини, тому зацікавлені в тому, щоб об'єднати свої зусилля, враховуючи при цьому ті аспекти виховної діяльності, в області яких кожен їх них володіє тими чи іншими перевагами.
Родина і дитяча установа пов'язані формою наступності, що забезпечує безперервність виховання і навчання дітей.
Наступність у вихованні та навчанні передбачає однаковість у підході до дітей серед самих вихователів, узгодженість між домашнім і громадським вихованням - опору на досягнуті результати у вихованні для подолання окремих негативних рис поведінки вихованців, забезпечення правильного співвідношення між цілями виховання і т.п.
Важливою умовою наступності є встановлення довірчого ділового контакту, в ході якого коригується виховна позиція батьків і педагога.
Список літератури
1. Закон РФ від 10.07.1992 № 3266-1 В«Про освітуВ»// Відомості Верховної РФ від 15.01.1996. - № 3. С. 150 (ред. від 28.02.2012).
2. Далініна Т. Сучасні проблеми взаємодії дошкільного закладу з сім'єю/Т. Далініна// Дошкільне виховання. 2000. - № 1. - С. 41-44; № 2. С. 44? 49.
3. Дошкільна педагогіка (конспект лекцій)/Автор-упорядник В.А. Тітов. - М.: Пріор-издат, 2002. - С. 170-171.
4. Звєрєва О.Л. Взаємодія дошкільного закладу і сім'ї: сучасні підходи/О.Л. Звєрєва. - М.: ГПИ, 2003. - 40.
5. Звєрєва О.Л. Спілкування педагога з батьками в ДОП: Методичний аспект/О.Л. Звєрєва, Т.В. Кротова. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 80 с.
. Куликова Т.А. Сімейна педагогіка та домашнє виховання/Т.А. Куликова. - М.: ВЦ В«АкадеміяВ», 1999. - 232 с.
. Куликова Т.А. Нова філософія взаємодії сім'ї та дошкільного закладу/Т.А. Куликова// Сімейна педагогіка та домашнє виховання. - М., 2000. - С. 65-71.
8. Hікітіна Л.А. Мама і дитячий садок: Кн. для вихователів дит. саду та батьків/Л.А. Hікітіна. - М.: Просвещение, 1990. - 93 с.
