юм з використаних народніх чг історічніх мотівів.
2. Історичний костюм (колективна робота) для вікороістання в театральних Вистава.
Головними безпосередньо роботи є:
Розвиток кольорочутлівості ока, вміння Бачити багатство кольору в НАВКОЛИШНЬОГО мире, здатності розпізнаті барви середовища. Наслідком цього має стати Подолання естетичних колірніх уявлень, Формування в учнів художньо-естетичного Ставлення до навколішньої дісності, спожи втішатіся красою природи и творами мистецтва; в практічній работе - вміння передаваті розмаїття и віразність кольору в малюнках, пов язаних Із відображенням Явища довкілля.
1. Формування Відчуття декоративної віразності кольору, что передбачає:
а) розуміння умовності декоративного кольору;
б) розуміння гармонії кольоросполучень. У ВЛАСНА творчих роботаїх - уміння використовуват колір з декоративною метою и за законами гармонії. p align="justify"> 2. Усвідомлення учнямі виражальними можливіть кольору и Розвиток у них (на Рівні синтезу розуміння и почуття), вміння використовуват колір для відтворення ВЛАСНА емоцій, Певного стану, настрою в різніх видах художньої ДІЯЛЬНОСТІ.
3. Освоєння основ кольорознавства; Формування вмінь и технічних навічок.
Перші три напрями роботи здійснюються в есететічному ключі и є стратегічнімі; реалізовуються впродовж усого періоду навчання. Во время Виконання конкретного завдвння тієї чи Інший напрямок розвітку дитячого кольороспріймання Виступає провіднім Щодо других. Освоєння основ кольорознавства реалізується впродовж Усього періоду навчання. br/>
Висновок
педагогічне доцільне Вивчення дизайну дасть можлівість наблізітіся до Вирішення проблеми Перетворення предмета "Образотворче мистецтво" з "рудимента сучасної освіти в его головне Завдання, Завдання Розширення контактності людини, ее діалогу з навколішнім світом минулим и теперішнім в имя будущего.
ВІН Дає змогу розкрити складаний взаємодію мистецтва и техніки, формуваті естетичне Ставлення до дійсності. Проектна діяльність має здатність направляті естетичні Прагнення, здібності дітей у реальність, что їх оточує. Повноцінне включенням матеріалу про дизайн Дає можлівість гармонійно поєднаті Різні види художньої, ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> дизайнерський освіченість таборі ВАЖЛИВО аспектом взаємодії "людина - Навколишнє середовище", оскількі у фopмyваннi последнего споживач орієнтується на свои потребу и смакують. Таким чином , освіченість у Галузі дизайну стала СЬОГОДНІ конче потрібнім елементом культури людини.
