оїх і чужих вчинків. Вона допомагає дитині вперше випробувати хоробрість, доброту і зло. p align="justify"> Світ казки сповнений В«живих предметівВ», незвичайних явищ. Тварини говорять і діють, як люди, неживі предмети мають психікою і В«душеюВ». Найдивовижніші події, надзвичайні перетворення - звичайні у казці. p align="justify"> Сприйняття навколишнього світу у дітей раннього віку різноманітно. Діти до неживих предметів ставляться, як до живим і, навпаки, до одушевленим, як до неживих. У цьому особливому світі дитина легко і просто освоює зв'язку явищ, опановує великим запасом знань, наукове, В«дорослеВ» розуміння яких йому ще недоступно. Справді, як науково пояснити малюкові походження вітру, як відповісти, чому зірки не падають на землю, як вести його в світ боротьби між добром і злом? А в казці це легко і просто. p align="justify"> Іншими словами казка - це особливий спосіб освоєння світу, спосіб, що дозволяє дитині у специфічній формі привласнити, зрозуміти і по-своєму систематизувати той потік знань, який обрушується на нього з усіх сторін і який не хоче чекати, поки мислення дитини не стане В«науковимВ». А така, нехай не наукова, нехай тимчасова систематизація дитині необхідна: вона знижує В«напруженість нерозумінняВ», робить світ зрозумілим, а значить приємним і зручним. Робить його світ, в якому цікаво жити, який хочеться досліджувати і глибше зрозуміти. Яким чином можна використовувати казку в системі виховання дітей раннього віку? p align="justify"> З метою соціальної адаптації дитини образи народної казки можуть бути використані, як приклад для наслідування або вироблення усвідомленого ставлення до негативного персонажу або важкою для дитини ситуації. Програвання неприємних або страшних дитини ситуацій в інсценуванні казки не тільки знижують внутрішнє напруження дитини, але і сприяють успішної соціальної адаптації та в ДНЗ, і в сім'ї. p align="justify"> Ранній вік - вирішальний час для формування характеру, ставлення до світу і оточуючим, виховання моральних цінностей. Такі моральні категорії, як добро і зло, добре і погано, можна і не можна, можливо формувати за допомогою казок, в тому числі про тварин. Ці казки допоможуть показати:
як дружба допомагає перемогти зло (В«ЗимовьеВ»);
як добрі і миролюбні перемагають ("Вовк і семеро козенят ');
що зло карається (В«Зайчикова хатинкаВ»).
Казка не дає прямих повчань дітям (типу В«слухайся батьківВ», В«поважай старшихВ», В«не йди з дому без дозволуВ»), але в її змісті завжди закладений урок, який вони поступово сприймають, багаторазово повертаючись до тексту казки. Моральне виховання можливо через всі види народних казок, тому що моральність спочатку закладена в їх сюжетах. p align="justify"> Читання казок допомагає дітям розширювати уявлення про світ. Слухаючи їх, діти:
вчаться мови казок: В«давним-давноВ», В«довго чи короткоВ», В«в триде...
