Нижегородський державний педагогічний університет
Контрольна робота
Тема: В« Закономірності розвитку дитини раннього віку В»
Виконав: студентка 2 курсу
факультету ППФ заочне
дошкільне відділення
група 5,5 років
Гарушіна Нонна
Зміст
1. Соціальна ситуація розвитку дитини в ранньому віці
. Провідна діяльність, її роль у розвитку дитини раннього віку
. Психологічні новоутворення віку
. Криза трьох років, його характеристика
Список літератури
1. Соціальна ситуація розвитку дитини в ранньому віці
Ранній вік - це період життя людини з року до 3 років. У цей час відбуваються найважливіші зміни в психічному розвитку дітей - формується мислення, активно розвивається рухова сфера, з'являються перші стійкі якості особистості. p align="justify"> Новоутворення дитячого віку призводять до того, що змінюються відносини між дитиною і дорослим, що в свою чергу веде до формування нової соціальної ситуації розвитку, яка полягає у виникненні спільної діяльності дитини і дорослого, а також у тому, що дана діяльність стає предметною. p align="justify"> Наприкінці першого року дитина стає на ноги. Це придбання має таке велике значення, що іноді цей період називають В«ходяче дитинствоВ». На перших порах прямоходіння, ходьба - це особливе завдання, пов'язана з сильними переживаннями, для вирішення якої необхідні підтримка, участь і схвалення дорослих. Поступово ходьба стає впевненою, збільшується автономність дитини від дорослих і складається більш вільне і самостійне спілкування із зовнішнім світом. Розширюється коло доступних дитині предметів, з'являється орієнтування у просторі і певна самостійність. p align="justify"> Основна потреба дитини раннього віку - пізнання навколишнього світу через дії з предметами. Самостійно дитина не може відкрити спосіб вживання знарядь і інших специфічно людських предметів, спосіб використання їх не є очевидним. На підставі ситуативно-особистісної форми спілкування будується нова потреба в предметному взаємодії. Відбувається розчленування предметної та соціального середовища. Суть спільної діяльності полягає в засвоєнні суспільно вироблених способів вживання предметів, тобто дорослий вчить дитину правильно користуватися навколишніми предметами, а також пояснює, для чого вони потрібні і де їх треба використовувати. p align="justify"> Соціальна ситуація розвитку дитини в цьому віці виглядає так: В«Дитина - ПРЕДМЕТ - дорослийВ». Як видно з ц...
