ю пошкодженого психічного розвитку є органічна деменція. Структура дефекту при органічній деменції визначається в першу чергу фактором пошкодження мозкових систем на відміну від клініко-психологічної структури олігофренії, що відбиває явища недорозвинення. Тут немає тотальності, немає ієрархічності порушення психічних функцій, характерних для олігофренії. Навпаки, на перший план виступає Парциальность розладів. В одних випадках це грубі локальні коркові і підкіркові порушення (гностичні розлади, порушення просторового синтезу, рухів, мови тощо), недостатність яких іноді виражена більш ніж неспроможність до відволікання і узагальнення. Так, порушення пам'яті, особливо механічної, більш характерні для деменції, обумовленої черепно-мозковою травмою, перенесеної дитиною віком після 3-4 лет. p align="justify"> Б. В. Зейгарник виділяє три переважних порушення мислення при органічної деменції у дорослих хворих:
зниження функції узагальнення;
порушення логічного ладу мислення;
порушення критичності і цілеспрямованості.
Г. Є. Сухарєва виходячи із специфіки клініко-психологічної структури, виділяє чотири типи органічної деменції у дітей. Перший тип характеризується переважанням низького рівня узагальнення. При другому типі на передній план виступають грубі нейродинамические розлади, різка сповільненість і погана переключення розумових процесів, важка психічна виснаженість, нездатність до напруги. Відзначаються порушення логічного ладу мислення, виражена схильність до персеверациям. При третьому типі органічною деменції більше всього виступає недостатність спонукань до діяльності з млявістю, апатією, різким зниженням активності мислення. При четвертому - у центрі клинико-психологічної картини знаходяться порушення критики і цілеспрямованості мислення, з грубими розладами уваги, різкою отвлекаемостью, В«польовим поведінкою" (термін К. Левіна). Найчастіше зустрічаються два останніх типи органічної деменції в дитячому віці. p align="justify"> дефіцітарние психічний розвиток. Воно пов'язане з первинною недостатністю окремих систем: зору, слуху, мови, опорно-рухової (сліпі і слабозорі, глухі і слабочуючі, діти з дитячими церебральними паралічами), а також низкою інвалідизуючих соматичних захворювань (серцево-судинної системи, наприклад при важких вадах серця , дихальної - за бронхіальній астмі, ряді ендокринних захворювань і т. д.). Первинний дефект аналізатора або певної соматичною системи веде до недорозвинення функцій, пов'язаних з ними найтісніше, а також до уповільнення ряду інших, пов'язаних з постраждалою опосередковано. p align="justify"> Найбільш показовою моделлю аномалій розвитку за дефицитарному типом є психічний дизонтогенез, що виникає на грунті поразок сенсорної або моторної сфери.
ДЦП-синдроми рухових розладів, що виникають в результаті пошкодження мозку на ранніх етапах онтогенезу.
