ище в групі. Тут в основному знаходяться дидактичні ігри, які використовуються як на заняттях, так і поза ними. Вони допомагають задовольнити пізнавальний інтерес хлопців. Заняття з дидактичними іграшками спрямовані в основному на розвиток активної орієнтування, уміння більш осмислено діяти в розумовому плані, в уявній ситуації самостійно проносити знайомі прийоми і засоби вирішення поставленого перед ними завдання в нову ситуацію. Але проте емоційний аспект йде попереду. Навіть збираючи піраміду або грати в «Поштова скринька» необхідний емоційні фон. Тут можна просто похвалити дитину за успіхи, а можна придумати історію про загубилися колечках (фігурках), яким необхідно жити в одному будиночку. Сюди ж відносяться і настільно-друковані ігри: «Що до чого», «Одягнемо ляльку», «Де чий будиночок?», «Лото».
Надходження дитини в дитячий сад викликає, як правило, серйозну тривогу у дорослих. І вона не марна. Відомо, зміни соціального середовища позначається і на психічному і на фізичному здоров'ї дітей. Особливої ??уваги з цієї точки зору вимагає молодший вік, в якому багато малюків вперше приходять з досить замкнутого сімейного світу у світ широких соціальних контактів. Зміна умов середовища і необхідність вироблення нових форм поведінки вимагають від дитини зусиль, викликають появу стадії напруженої адаптації. Від того, наскільки в сім'ї підготовлені до переходу в дитячий заклад, залежать і протягом адаптаційного періоду, який може тривати протягом півроку, і подальший розвиток малюка.
Зміна способу життя приводить в першу чергу до порушення емоційного стану, для адаптаційного періоду характерні емоційна напруженість, занепокоєння або загальмованість. Дитина багато плаче, прагнути до контакту з дорослими або навпаки, роздратовано відмовляється від нього, сторониться однолітків. Таким чином його соціальні зв'язки виявляються порушеними ...
Встановлено ряд факторів, що визначають наскільки успішно малюк впоратися з майбутніми йому змінами у звичному способі життя. Ці фактори пов'язані з фізичним і психологічним станом дитини, вони тісно переплетені і взаємно обумовлені. Який стан здоров'я дитини; чи вміє і досить часто спілкується з дорослими і однолітками? Ось основні критерії за якими можна судити про ступінь його готовності вступу в ясла і благополучного перебування в них.
Як допомогти дитині адаптуватися в дитячому саду?
Насамперед, потрібно добре усвідомити, що без спільної роботи батька і вихователя тут не обійтися. Однакові цілі, єдині вимоги, взаємодопомога у вихованні дитини - ті віхи, які допоможуть досягти благополучного надходження в сад і перебування в ньому.
Під час адаптаційного періоду батькам слід створювати умови для спокійного відпочинку дитини вдома. У цей час не варто водити його в гості, в нерозумні компанії, пов'язані з пізнім поверненням, а так само приймати у себе занадто багато друзів. Малюк у цей період занадто перевантажений враженнями, не слід перевантажувати його нервову систему. Як правило, всі діти, вперше надходять у дитячий садок на 5-7 день хворіють. Тому особливу увагу потрібно приділяти стану здоров'я вашої дитини.
Підбиваючи підсумки можна сказати, що при вступі до ДНЗ слід звернути увагу на такі особливості вашої дитини.
1. Який тип спілкування віддає перевагу малюк в період пі...
